王庄小学 王秋红 六年级语文质量分析报告.docVIP

王庄小学六年级语文质量分析报告 郑州市二七区王庄小学 王秋红 2015年4月 王庄小学六年级语文4月份质量分析报告 一、命题意图 试卷从积累运用、课文内容回顾两方面进行评价，从教学评一致化角度检测学生开学一个月来的语文学习状况。 二、学生整体表现 二、学生整体表现 全班实有学生20名，参加考试20名，与上学期相比人数不变，学生不变。 1.学生成绩分布情况： 分析：学生成绩两级分化严重。有13人达到优秀（85分以上），有3人在70—82分之间，有4人在60分以下。 2.每个学生与上期期末成绩对比如下： 由图上信息分析，有13人成绩有上升，有7人成绩下跌。其中17-20号同学下降特别明显。 三、各块答题情况分析 （一）看拼音写词语。 1.优点：学生得到满分的10人，占50%。这些学生全部为女生。平时导学案编制时，预习热身环节，每次都进行字词的书写和学习。笔画多笔顺易错的生字，进行笔顺练习，如“鼎”字。生字词教学中，结合构字特点进行教学，特别强调合成字中的形声字和会意字，既明白读音，又掌握字义。 2.不足：男生中最明显的学生是王忠良和刘玉龙。王忠良汉语拼音知识格外薄弱，基本拼音还能比较熟练地读出来，但不会品读，特别是三拼音节和声调（二、三、四声混淆）。 刘玉龙的汉语拼音和汉字书写不规范，学习态度明显不端正。 3.改进措