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第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第1课时 化学式 [提问] 读读、写写、比比：请同学们读出下列元素的名称：H、O、Cl，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比，谁写得最多最快。 物质符号有：H2、O2、CO2、C、H2O2、H2O、CO等，这些符号就是物质的化学式。化学式可以简单明了的表示物质的组成，是世界通用的基本化学语言。本节课我们就来学习化学式。 化学式 [思考]元素用元素符号来表示，由元素组成的物质可用化学式来表示。通过对以上几种物质的化学式的观察，你认为什么是化学式呢？ (1)定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 [提问]化学式有什么意义呢？我们以水的化学式“H2O”为例进行学习。 (2)意义 分类 意义 实例 宏观 ①表示一种物质 水 ②表示该物质的元素组成 水是由氢、氧两种元素组成的 微观 ③表示物质的一个分子 一个水分子 ④表示物质的分子构成 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 [提问] 水中是否含氢气、氧气？2H2O表示什么？理解右下角小数字的正确含义，化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？为什么？ [回答]水中没有氢气和氧气；2H2O表示两个水分子；右下角的2表示一个水分子中有2个氢原子 ; 两者的意义不同，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。 2H2O 2个水分子 1个水分子中含有2个氢原子 [思考]我们知道物质有混合物和纯净物之分，是否它们都能用化学式表示其组成呢？ 纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。例如：空气是由氧气、氮气等气体组成，所以没法写化学式。 [练习]请以水的化学式表示的意义为参考，说说二氧化碳的化学式（CO2）表示的意义。 [讨论]符号H、2H、H2、2H2、2H+各具有几个意思？分别是什么？ [结论]H表示氢元素（宏观）和1个氢原子（微观） 2H表示2个氢原子（只具有微观意义） 2H+表示2个氢离子 ①表示氢气； ②表示氢气由氢元素组成。 宏观 ③表示一个氢分子； ④表示一个氢分子由两个氢原子构成。 微观 H2 [小结] 化学符号前面有系数时，只有微观意义，即表示几个分子、原子或离子；化学式前面没有系数时，既有宏观意义，又有微观意义。 学习了化学式的意义，给你一个化学式你会读吗？ (3)化学式的写法和读法 ①用元素符号表示： a.金属(铁Fe、铜Cu等) b.固态非金属(如碳C、磷P等) c.稀有气体(氦He、氖Ne等) ②用元素符号和数字表示：如氢气H2、氧气O2等。 [小结]单质化学式的写法：单质除了气态非金属(如H2、O2、Cl2、F2、O3等)外，其余一般用元素符号表示。 ②化合物（只研究两种元素组成的化合物） 写法：a.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。 b.金属与非金属元素组成的化合物：如NaCl、ZnS，“金前、非金后”。 [注意] 化学式中原子个数为1时，“1”不标出，化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。 [小结] 书写化合物的化学式需明确该物质的组成元素，还要知道该化合物中不同元素的原子个数比。首先写出组成这种化合物的各元素符号，而后在元素符号的右下角用小数字标明各元素原子个数。可归纳为：金前、非金后；氧化物，氧在后。 读法：一般从右向左读作“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 [思考] 物质的化学式是否随物质的状态而改变？ [回答] 一种物质只有一种化学式，与该物质的状态无关。例如:水和冰的化学式都为H2O。 例 下列物质的化学符号书写正确的是( ) A.氧化镁 MgO2 B.氧化铝 AL2O3 C.水银 Ag D.二氧化碳 SO2 D [课堂小结] [提问]通过今天的学习，你有哪些收获？ [小结]通过本节课的学习，我们知道表示物质的组成可以用化学式表示，化学式既可以表示该物质中有哪几种元素，又可以表示该物质的一个分子中每种原子各有几个。 课题4 化学式与化合物 第1课时 化学式 化学式 (1)定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式 (2)意义（以水为例） 宏观：①表示一种物质：水 ②