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* * * * 浙教版八年级 上册 （第4课时） 1.判断三角形全等至少要有几个条件？ 至少要有三个条件. 2.我们已经学过哪几种判断三角形全等的方法？ 判定方法1：三边对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”). 判定方法2：有一个角和夹这个角的两边对应相等的两个三角形全等(简写为“边角边”或“SAS”). 判定方法3：有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”）. 有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）. 判定方法4 例6 如图，点P是∠BAC的平分线上的一点，PB⊥AB,PC⊥AC.说明PB=PC的理由. 解 ∵ PB⊥AB,PC⊥AC， A B C P ∴ ∠ABP=∠ACP(垂线的意义)， 在ΔABP和ΔACP中， ∠PAB=∠PAC (角平分线的意义)， ∠ABP=∠ACP， AP=AP(公共边)， ∴ ΔABP≌ΔACP(AAS). ∴ PB=PC(全等三角形的对应边相等). 角平分线上的点到角两边的距离相等． 应 用： ∵P 是∠BAC的平分线上的点， PB⊥AB,PC⊥AC，∴PB=PC(角平分线上的点到角 两边的距离相等). A B C P 例7 已知：如图，AB//CD,PB和PC分别平分∠ABC和∠DCB, AD过点P,且与AB垂直. 求证：PA=PD A P D C B E (1) 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. 知识要点： （2）角平分线的性质定理. 数学思想： 要学会用分类的思想，转化的思想解决问题。 * *
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