超重和失重好wo.pptVIP

* * * （1）理解超重和失重的概念； 超重和失重教学目标： （3）了解超重，失重在生产、生活和 科学技术中的应用 （2）知道产生超重和失重的条件； 七、用牛顿运动定律解决问题（二） 超重和失重 思考：刻度盘上始终显示为物体的重量吗？ 请看，在电梯里所发生的物理现象 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 示数变大说明什么变大了？ 原值 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 大于物体所受重力的现象称为超重现象。 超重: O N G 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 超重 原值 N G 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 示数变小说明什么变小了？ 原值 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 小于物体所受重力的现象称为失重现象。 O N G N G 示数变大 恢复原值 示数变小 恢复原值 原值 失重 失重: 超重 创设情景，加深认识 同学们能否用牛顿运动定律来解释超重，失重的本质？ F 加速 匀速 减速 v v a v a 在升降机（电梯）中测人的体重，已知人的质量为50kg，当升降机以1m/s2的加速度匀加速上升，测力计的示数是多少？（g取10 m/s2) 情景一： F 加速 匀速 减速 v v a v a 在升降机中测人的体重，已知人的质量