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执教:贺灵 小猪画画 1、学习小组选择自己喜欢的方式读一读课文。 2、小组讨论: (1)小猪开始画的是?最后画成了什么? (2)小猪画画过程中有谁来看了?他们分别给小猪提了什么建议?小猪听后又是怎么做的?请用“__”在文中划出来。 “你看,我的尾巴又大又好看,应该把猫尾巴画大些。” 马上 ·· ··· ·· · “你看,我头上的角多神气,快把角加上去吧!” 连忙 ··· · · “你看,我的翅膀多漂亮,给猫加上一对翅膀该多美呀!” ·· ·· ·· · 立刻 小猪听了,马上把猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了,连忙在猫的头上画了一对角。 小猪听了,立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 ·· ·· ·· 读句子,选择一个带点的词说一句话。 立刻 连忙 马上 演一演 学了《小猪画画》这个童话故事,你明白了什么?
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