赵亚云三年级《花钟》教学设计.docVIP

《花钟》教学设计 侯家村镇中心小学 赵亚云 教学目标 知识与技能： 1、认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生 字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。 　　2、通过学习，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开 放的时间不同”等知识。 　　3、体会作者用多种方式来表达句意。 　　4、正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 过程与方法： 　　1、借助课件，让学生实现自主学习，培养他们自主获取知识的能力和分析、 解决问题的能力。 2、朗读感悟，通过朗读理解课文内容。 情感、态度价值观： 　　1、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观 察周围事物的习惯。 2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。 教学重点、难点： 　　学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动 时间有关。 教学准备：与课文有关的PPT课件。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 　　一、创设情境，激趣导入 　　1、同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（媒体出示课件1--9，配上轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论。） 　　2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。（学生自由谈感想，感受花的美）