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四年级复习重点 见“四年级上复习提纲” 单词分类 词组 Lesson 4 Lesson 8 Lesson 12 Lesson 18 Lesson 22 Lesson 26 Unit 1 Why are you so happy ? Unit 2 May I speak to Mike ? Unit 3 Will you do me a favour ? Shopping Talking about feelings Making a phone call Asking for and offering help 知识与梳理---话题 Unit 5 Which kind would you like ? Unit 6 May I take your order ? Unit 7 What is nature ? Shopping Shopping Ordering food Talking about nature 知识与梳理---话题 1)词汇 2)句型 3)对话 4)语音 5)阅读 6)书写 重点 难点 参考卷内容及相关分值纸笔试分为听力理解(40分)和阅读与表达(50分)两部分 考试时间:40分钟 内容领域 能力领域 理论得分 预计得分 听 读 写 识记 理解 运用 所占分值 40 45 5 35 50 5 基本框架 语音、词汇、情景、单句、文段 难易度比例 7:2:1 题型示例 听力理解(40分) 一、看图听句子,根据听到的内容,判断图片正误 二、听对话,选情景 三、听问句,选答语 四、听短文,给图片排顺序或判断信息正误 五、听对话,选出与对话内容一致的选项 六、听短文填写空缺信息。 主要考查学生通过听和看图,抓住句子或对话大意的能力。图片信息与句子或对话信息巧妙对应,学生需要听懂理解关键词或核心内容,并准确表达。 笔答部分 一、语音:选出与所给单词划线部分发音一致的单词 二、单词分类 三、选择词组或短语与图片对应 四、句子与图片匹配 五、读故事选词。(词汇在语境中理解) 六、功能用语情景交际。(四上教材相关的情景,或基本情境) 七、阅读(短文、会话或实用文体)。根据内容选择或判断正确信息 书写表达 (以教材中要求为参考,教材中要求写的词汇或句子) 读图或文段,填空或仿写。(给支持或可参考信息,例如:图片与信息,前期给铺垫,需要生理解,属于较难题) 本案例重点考查学生在图片和语句的提示下写出简短词句的能力。活动设计力争将读、写有机结合,具有一定的开放性。 学科综合实践 10 % 内容:Nature Festival Food and Drink 形式: 自办小报 自编故事、对话 介绍(成因、由来) 学科综合实践 10 % 评分标准: 内容丰富,主题突出 语句通顺,无病句和拼写错误 图文并茂,书写工整 Thank you.
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