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- 2016-12-30 发布于河南
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林海音在她70多岁的时候曾经说过:“我七十多岁了,一生经历的事不少,但这件‘迟到’的事,对我应当是刻骨铭心的,如果爸爸影响了我,我又影响了读者,该是一件多么好的事!” 我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。 挨打以后的“我”有什么变化呢? 鄂教版 五年级 语文 上册 第三单元 初读课文,整体感知 请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文,边读边想:课文主要写了一件什么事情? 主要内容 “我”小时候上学经常迟到。在一个雨天,“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来,在老师的帮助和父亲的关怀下,“我”认识到了自己的错误并及时改正,从此再也不迟到了。 再读课文,理解内容 阅读提示: 自由读课文2―18段,用“——”画出表现父亲“很严”的句子,用“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我”的句子,在感受深的地方写写批注。 “爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。我挨打了!” “爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声。” “那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。” ①打的动作:“抄起”、“倒转”、“一抡” ②打的声音:“咻咻”。 ③打的过程:“从床头打到床尾”、“哭” ④“我”的伤痕:“一条条”、“红肿的”、“发着热” 父亲打得非常用力,打得的确很狠,出
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