高一数学 球的概念和性质1 ppt.pptVIP

球的概念和性质 教学目标 知识目标：(1)理解球的概念 (2)掌握球的截面的性质 (3)理解两点间的球面距离的概念 能力目标：(1)培养学生空间想象能力 (2)进一步发展学生的逻辑思维能力 (3)进一步激发和培养学生发现、分析、解决实际问题能力 德育目标：(1)使学生认识数学来源于实践 (2)培养严谨的科学态度 (3)体会普遍联系的辩证唯物主义观点 教材的重点、难点和关键 重点：球的概念，球截面的性质 难点：球面上两点间的距离 关键：正确运用已有的知识发现 并归纳出球的概念和性质 教学程序设计 二、（1）球的概念 二、（2）地球的经度与纬度 经度的定义 三、（1）球的截面的性质 位置关系 数量关系 （2）两点间的球面距离 * * 一、实例引入 纬度的定义 A B C D R r d P Q P Q 练习： 1）判断正误：（对的打√，错的打×） （1）半圆以其直径为轴旋转所成的曲 面叫球。（ ） （2）在空间，到定点的距离等于定长 的所有点的集合叫球。（ ） （3）球的小圆的圆心与球心的连线垂 直于这个小圆所在平面。（ ） （4）经过球面上不同的两点只能作一 个大圆。（ ） （5）球半径是5，截面圆半径为3，则 球心到截面圆所在平面的距离为4。（ ） √ √ × × × 2）在球的性质中，若将“球”改为“圆”， 将“截面”改为“弦”，你能将球的上述性 质变为平面几何中圆的类似性质吗？ O A B C D 南极 北极 经线 纬线 0° 60° 90° 北纬40° 赤道 B A O1 O α 例: 我国首都北京靠近北纬40度。求北纬40度纬线的长度约为多少千米（地球半径约为6370千米）。 A B O K 40° 解： 如图，A是北纬40°纬线圈上一点，AK是它的 半径，所以OK⊥AK。设c是北纬40°纬线长，因为∠AOB=∠OAK=40°，所以 C =2π·AK 答：北纬40°纬线的长度3.066×104km A B O K 40° =3.066×104（km） ≈2×3.142×6370×0.7660 = 2π·OAcosOAK 练习： 1）填空 （1）设球的半径为R，则过球面上任意两点的截面圆中，最大面积是 。 （2）球的半径为R，若过其半径的中点，作一个垂直于这条半径的截面，则这截面圆的半径是 。 2）在半径为R的球面上有A、B两点，半径OA、OB的夹角是n°（n＜180)，求A、B两点的球面距离。 O A B n° *