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* 课件PPT * 课件PPT 第二单元 对称、平移与旋转 2.3 图形的旋转 学习目标 1.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋?转角。 2.使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验,增强学习的自信心。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 是由4个同样的 组成的。 是怎样得到的？ 探索新知 与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。 与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。 是怎样得到的？ 通过旋转 ，可以得到 ，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。 探索新知 分针从12旋转到3是怎样旋转的？ 分针绕中心点顺时针旋转 …… 旋转方向 …… 旋转角度 90° 是怎样得到的？ 探索新知 从3旋转到12呢？ 是怎样得到的？ 分针绕中心点逆时针旋转90° 探索新知 想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？ 你有什么发现？ 旋转的中心点不同，得出的图形也不同。 图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。 A B 是怎样得到的？ 探索新知 想一想，图形旋转时要注意哪些问题？ 是怎样得到的？ 可以先画 ，再将它绕O点顺时针旋转90°，就可以得到 。 可以先画 ，再将它绕O点逆时针旋转90°，就可以得到 。 O 继续绕O点顺时针旋转90°两次， 就可以得到 。 继续绕O点逆时针旋转90°两次， 就可以得到 。 典题精讲 ① 画一画。 ② 易错提醒 错误解答 旋转时物体或图形的位置、形状和大小都发生了变化。 （ ） 判断。 √ 易错提醒 错误分析： 旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 正确解答 旋转时物体或图形的位置、形状和大小都发生了变化。 （ ） × 学以致用 1.说一说，填一填。 是按 方向旋转了 度。 逆时针 90
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