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作业布置 1、练习册第55页。 2、背出公因数和最大公因数的概念。 * 人教新课标五年级数学下册 1.通过动手操作理解公因数与最大公因数的概念,并掌握求两个数的最大公因数的方法。 2.培养分析、归纳等思维能力。 3.激发自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。 学习目标 1.求出10的因数和15的因数。 8的因数 12的因数 1 2 4 8 1 3 4 12 6 2 8的因数 1 2 8 12的因数 3 12 1,2,4是8和12的公有的因数,叫做它们的公因数。其中,4是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。 4 6 自学课本第60页例1找出什么叫公因数?什么叫最大公因数? 自学例2.怎样求18和27的最大公因数。 18的因数:1、2、3、6、9、18 27的因数:1、3、9、27 公因数有:1,3,9 最大公因数是:9 基础练习: 6的因数 24的因数 1 2 3 1 2 4 24 6 8 12 1、把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置,再圈出它们的最大公因数。 3 6 6的因数 24的因数 1 2 3 24 6 12 6和24的公因数 6和24的最大公因数是6 4 8 求两个数的最大公因数,先用这两个数公有的质因数去除(一般从最小开始),一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来。 变式题:求出下面每组数的最大公因数。 (1)4和8的最大公因数是( )。 (2)4和5的最大公因数是( )。 2×2=4 1 如果较大数是较小数的倍数,那么较小数就是这两个数的最大公因数。如果两个数是互质数,那么这两个数的最大公因数是1。 1.求下面每组数的最大公因数。 (1)3和12的最大公因数是( )。 (2)5和15的最大公因数是( )。 (3)8和7的最大公因数是( )。 (4)4和11的最大公因数是( )。 3 5 1 1 2.求下面每组数的最大公因数。 20和45 13和39 11和10 14和7 20和45的最大公因数是5。 13和39的最大公因数是13。 11和10的最大公因数是1。 14和7的最大公因数是7。 3.判断。 (1)两个数的最大公因数一定能整除两个数。( ) (2)两个数的最大公因数一定比这两个数都小。( ) (3)两个数的积一定是这两个数的最大公因数的倍数。( ) √ × √ 同学们,这节课马上要结束了,能说说你们的收获吗? *
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