适合纹样教案5-23.docVIP

个人备课 教学内容：8-7适合纹样 教学目标： 认知目标：通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画等手段，了解适合纹样的特点。 操作目标：学生通过创作设计，用彩笔勾画出富有变化的适合纹样，培养学生的创作能力。 情感目标：在交流、欣赏、设计的过程中培养对美的感知和欣赏能力以及对生活的感受。 2、教学重点难点： 重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。 3、课前准备： 收集各种适合 纹样的图片。 教具：课件、有适合纹样的用品。 学具：彩色笔、作业纸、点、线、面的图形若干。 4、课时： 2课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 1、认识、回忆纹样 师出示鸟的纹样、花的纹样、叶的纹样。。。。 师：这是我们曾经学过的纹样。今天这些纹样遇到了难题，它们找不到自己的家了。 2、了解适合纹样 师出示不同的几何形状。师：让我们来帮助它们吧，他们分别应该呆在哪个家里面？（学生活动） 师小结：像这样设计在一定的形状之中，即使去掉了边框，也仍能显示出原来的形状，这样的图案被称为“适合纹样”。（揭题） 二、欣赏交流、感知体验。 1、辨别适合纹样，巩固新知 出示两组纹样。（一组为均衡，一组为对称） 师：你能找出哪些是适合纹样吗？ 师：适合纹样千变万化，但其实它也是有一定的规律的，你有什么发现吗？ 师：图案按照一定的规律重复排列，