六年级上册数学广角_数与形2.pptVIP

数学广角——数与形 数学结合之二 计算出结果。 一、复习导入 ……。 加下去，等号右边的分数 越来越接近于1。 计算。 二、探究新知 可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。 …。 ＝1 … 计算。 二、探究新知 二、探究新知 ……。 ＝1 ＝ … 计算。 ……。 =1 … … 计算。 计算。 二、探究新知 狗的速度是人的速度的2倍 200×2＝400（米） 答：小狗从出发开始，一共跑了400米。 1. 一条马路长200 m，小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的 起点出发。当小亮走到这条马路一半的时候，小狗已经到达马路的终 点。然后小狗返回与小亮相向而行，遇到小亮以后再跑向终点，到达 终点以后再与小亮相向而行……直到小亮到达终点。小狗从出发开始， 一共跑了多少米？ 起点 终点 三、运用知识 2. 你能用所学知识解决下列问题吗？ 1 我是这样想的： …… 所以原式的结果是1。 三、运用知识 答：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强。 小刚 小林 小强 小芳 小兵 2 4 3 1 2 3. 小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛，每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘， 小强下了3盘，小芳下了2 盘，小兵下了1 盘。请 问：小刚一共下了几盘？分别和谁下的？ 用连线的方法试试。 三、运