六年级第一课时课件.pptVIP

形象直观 应用超链接，进行Flash的视频动画演示，让学生更深深层次的掌握重点知识。 清晰地反映出等量转化的数学思想。 直观演示，替代黑板。 * 圆柱的 体积 baiyingquwuchuanxincunxuexiaowangjianin * 白银区武川新村学校 王家宁 北师大版六年级下册数学—— 圆柱的体积 师生互动 平台 拓展总结 合作学习 新课预设 复习 观察比较 探究思考交流 推理探讨巩固新知 学以致用延伸拓展总结升华 复习旧知 长方体的 体积 体积=长×宽×高 （V=a×b×h） 正方体的 体积 体积=棱长×棱长×棱长 （V=a×a×a或V=a3） 底 面 积 × 高 下面长方体、正方体和圆柱的底面积都相等，高也相等。 长方体和正方体的体积相等吗？为什么？ 猜猜，圆柱的体积和它们的体积相等吗？ 用什么办法验证？ 观察比较 再现圆的面积公式推导过程 利用等量转化思想归纳圆柱的体积公式 探究圆柱体积计算公式因素熟记公式 巧借圆面积推导思路拼割圆柱 * 寻找验证的思路 理性的思考和有序的操作是取得成功的首要前提。 圆面积计算公式的推导过程 S=∏r2 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积＝底面积×高 高 底面积 高 V＝sh 新知探究 一根圆柱形柱子，底面积是314