六年级自然科学复习资料.docVIP

六年级上期 第一单元生物与环境 1.一棵“顽强”的小树 （1）植物在适应环境中有向地性、向光性、向水性。 （2）人们播种时为什么不管种子的方向？ 答：因为种子有向地性，根总是向地下生长，而茎总是向上生长。 2.从“南橘北枳”说起 （1）阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，不同的植物对这些因素需求和适应能力是不一样的。 （2）动物通过身体进化、冬眠、迁徙、换毛等方法来适应环境的变化。 （3）举出两个改变环境让动植物或人适应的例子： 答：种蔬菜的大棚、夏天人们使用空调等 3.走进池塘 （1）浮游生物→孑孓→水虿→鱼。 （2）像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。食物链总是从植物（生产者）开始到凶猛的肉食动物（消费者）结束。 （3）试写出任意两条食物链： 4.假如大树都倒下 （1）生物通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。 （2）环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经造成过生态灾难。 （3）如果大树都倒下会怎么样？ 答：气温升高、土壤被水冲走、动物、人类无法生存等 第二单元营养与健康 1.食物中的营养 （1）人体需要的主要营养成分是蛋白质、淀粉、脂肪，还包括盐类、维生素、水等。 （2）检验蛋白质：放在酒精灯上烧会有烧头发的味道。 检验淀 粉：滴碘酒食物会变成蓝紫色。 检验脂 肪：在白纸上涂画会让纸变得透明。 （3）我们应该平衡饮食，多吃金字塔底部的食物，少吃上部的食物，不挑食，合理搭配。 （4）设计一份科学的食谱： 早餐：牛奶250毫升、馒头2个；午餐：米饭200克、猪瘦肉100克、蔬菜300克、苹果1个；晚餐：米饭200克、鱼肉200克、蔬菜300克、香蕉1支。 2.消化与吸收 （1）消化器官有：口腔、食管、肝、胃、小肠、大肠、胆、脾、胰等，按照食物经过的顺序是：口腔→食管→胃→小肠→大肠。 （2）口腔里的唾液内有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。所以馒头在口腔里越嚼越甜。 3.饮食与健康 （1）变质食物、有毒的食物、被污染的食物、过期食物都是不能食用的。 （2）判断正误： 冰箱可以杀死细菌，所以食物放在冰箱里随便多长时间都可以食用。（×） 我身高162厘米，体重34千克，我的身体是正常的。（×） （3）举出至少4个不正确的饮食习惯： 边吃饭边看书、刚吃完饭就剧烈运动、暴饮暴食、挑食、偏食等 第三单元地表变化的奥秘 1.地表在变化 （1）喜马拉雅山上发现鱼龙、鱼类、海藻、海螺等化石，是怎么回事？试推测一下。 答：喜马拉雅山在鱼龙生活的年代可能是一片汪洋大海，后来经过地壳运动、造山运动等各种复杂的地表变化，这里成了世界最高峰。 （2）改变地表形态有两种力量 人为力量：人工岛、人工湖、开挖河道、修公路、采矿等。 自然力量：地震、火山喷发、流水冲击、干旱等。 2.地震 （1）地表岩层受到巨大挤压力发生褶皱，继而断裂，释放出巨大力量，产生地震。地震发生时有摇晃的感觉、大地猛烈地震动、建筑物倒塌，造成人员、财产损失。 （2）1976年7月28日，我国河北唐山、丰南发生了里氏7.6级地震； 2008年5月12日14：28，我国四川汶川发生了8.0级地震； 2010年4月14日7：49，我国青海玉树发生了7.1级地震。 （3）1800多年前，我国东汉时期科学家张衡发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器——地动仪。 （4）地震的自我保护：1.保持冷静,迅速地分析情况.因为所有的自然灾害的发生都会有一定征兆的,越早发现越好做好逃生准备. 2.就近寻找逃生的工具 3.远离一些高大的危险物等。 （5）地震前预兆：地下水异常： 井水是个宝， 前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。有的变颜色， 有的变味道。 震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。 临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险。 3.火山 （1）火山分为死火山、活火山、休眠火山。 （2）火山石地球释放能量的一种活动，爆发时，会喷出岩浆、火山灰、水蒸气等，喷发后在地表上一般会形成锥状的高山。 （3）火山喷发有利有弊。弊：给人类生命财产造成重大损失。利：火山岩、地热、旅游开发等。 4.岩石也变化 （1）温度变化、流水冲击（酸性水腐蚀）、植物的生长都会对岩石的变化产生作用。 （2）大足街道两旁的行道树周围方砖不知什么原因凸了起来，如果把方砖换成岩石又会怎样？为什么？ 答：主要是大树的根对方砖产生了破坏作用，如果把方砖换成岩石，岩石就会断裂。 5.走近矿产 （1）各种矿物都需要一定条件才能形成，聚集在一起具有开采价值的矿物就做矿产。矿物主要有固态：石英、金刚石；液态：石油、自