七年级科学上册 4.3 密度课堂实录及反思教案 浙教版.docVIP

《密度》课堂实录 师：在今年的暑假，全国人民都在共同关注一件大事？是什么大事？ 生：奥运会 师：趁着奥运会的余热，我们今天来举办一次小小的比赛：“举重”。我们班谁是大力士？（学生纷纷推荐）二号种子是谁？（学生气氛非常活跃） 两位同学上去分别举两个外表一样的杠铃。一位学生轻易举起，另一位学生很难举起。 师：一号种子没有举起来，这件事情让大家想到了什么？两个人看上去是“公平”的，为什么？ 生：因为两个杠铃看上去是一样的 师：为什么？ 生：大小、外形一样，体积一样 师：实际不公平，两个杠铃不一样，为什么？ 生：重量不同 师：重量不同也就是质量不同。这就是我们今天学的第一个结论 板书：（1）体积相同的 ，质量不同。 师：为什么体积相同，质量不同呢？ 生：所含物质的量不一样 生：密度不一样 师：杠铃应该是怎么材料做的。 生：铁 师：揭示其中一个杠铃发现是泡沫做的。 师：说明了体积相同的不同物质，质量也不同（教师板书） 师：今天老师带了两块取自于杠铃的材料。（一个圆柱形的铁块和很大一块塑料） 投影仪演示质量的测量 师：铁块质量是？ 生：78 78g 师：物理量后面要带单位g。再来看另一块的质量（泡沫），多少？ 生：78g 师：也就是说这两块材料质量是一样的，但是外观上一看就可以得出体积不一样。 师：那就来引出第二个结论。那就是？ 生：质量相同的不同物质，体积不同。 教师板书