小数的初步认识定.pptVIP

《小数的初步认识》说课 忠县双桂镇中心小学校-吴孟飞 一、说教材 二、说教法和学法 三、说教学过程 四、说板书 （一）教材的内容 《小数的初步认识》是西师版三年级下册102页第五单元的内容，本节课完成第一课时，内容是例1和例2。 一、说教材 本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。这是学生第一次接触小数，是对数的认识的再一次拓展，学好这部分内容，使学生初步认识小数，为以后继续学习小数的知识奠定坚实的基础。同时，小数的知识在实际生活中应用较广泛，利于学生运用所学知识技能来解决一些实际的问题。 一、说教材 （二）教材的地位和作用 （三）教学目标、重点、难点： （1）认知目标：通过具体的情境教学，使学生初步了解小数的含义，会读、会写小数，知道小数各部分的名称。 （2）技能目标：在认识小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。 （3）情感目标：让学生体会到数学来源于生活，又服务于生活，激发学生热爱数学、热爱学习的情感。 一、说教材 教学目标 教学重点：认识小数 教学难点：理解小数的含义； 情境教学、讲授法、练习法、发现法、尝试法、迁移法、自主学习、合作探究 二、说教法和学法 三、说教学过程 观看视频 激发兴趣 激趣引入 分组指导 讲解演示 探究新知 深化知识 学会应用 内化知识 拓展升华 学生评价 教师总结 感悟收获 成绩12.91秒 激趣引入 0.8 探究新知 2.7 0.8 3.25 0.8 2.7 3.25 3.25 ， ， 像 …… 这样的数都是小数。 3.25 小数点 整数部分 十分位 小数部分 3.25读作：三点二五 百分位 探究新知 （2）我会写小数。 （1）我会读小数 0.7 0.56 0.04 7.06 26.3 120.78 八点二 九点二 五点二五 三点五 十二点九一 课堂练习 学会应用 课堂活动 1、数学书的定价是（）元， 是（）元（）角（）分。 2、语文书的定价是（）元， 是（）元（）角（）分。 用4、2、6和小数点写小数，看谁写得多。 拓展升华 你这节课有什么收获？ 感悟收获 元 角 分 像3.25 2.7 0.8……这样的数，都是小数 1 2 .6 8 元 表示12元6角8分 四、板书设计