七年级语文 第三单元《济南的冬天》教案 （新版）新人教版.docVIP

第三单元《济南的冬天》教案 教学三维目标： 知识与能力： 了解老舍的生平、著作，识记并理解文中重要字词。 过程与方法： 通过学生自主探究、交流合作、班内展示的学习过程，学习运用比喻、拟人等修辞描写景物的方法。 情感、态度与价值观： 体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 教学重点、难点及突破方法： 重点：学习运用比喻、拟人等修辞描写景物的方法。 难点：恰当运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。 突破方法： 重点：在学生朗读、赏析、背诵修辞语句的过程中学习运用修辞描写景物的方法。 难点：创设学以致用的情境，让学生在和谐美好的情境中练习运用修辞描写景物。 课时安排：两课时 课前准备 布置学生预习课文，扫除字词障碍； 第一课时 一、导入新课 同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。（板书课题）说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 二、老舍及其创作 老舍（1899～1966），现代著名作家