高三语文复习课例点评一则粤教版.docVIP

06学年下期4月教研综述 ——高三语文复习课例点评一则 说明：为了不给高三老师增加压力，本次使用的课例均不公开上课人，只是为大家提供学习或借鉴的例子。其点评也是我个人的观点，属于学术讨论范围，不带有行政的评价意义。 一堂作文审题指导课 这是一模过后某校高三老师为了提高学生的作文审题能力，给学生上的一堂作文指导课。可以说引起这堂课的直接原因是一模材料作文审题失误的恐慌，因此它很具有代表性。一则它反映了老师们的担忧——高考大转折的头一年作文到底怎样备考才好？二则反映了新材料作文的规律还未被人们所认识——它究竟有什么要求，审题的要害在何处，与话题作文和标题作文有何异同？三则也说明老师们对新材料作文的认识有限，怎样指导学生无底气。我们通过对这堂课的分析，可以反思一下我们高三现阶段应该怎样上作文指导课。同时，我也想借这堂课来谈谈对最后阶段高三复习课上法的一点建议。 以下是教案： 新材料作文审题立意 一、审题四要： 要点一 深入理解材料内涵，把握内在辩证关系。 例12006年全国卷I作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了． 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的夯越该多鸳啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了． 牧羊人的孩子见了．问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟．’’孩子摸着乌鸦的羽毛脱：“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 例2 题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事．原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中．十几年后，鹿群由四百只发展到四万只．然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀．植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了．鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡．于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机． 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 要点二：住越材料的关键词句(开头句、结尾局、对话句、结束句) 例3 题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 巴西足球名将里利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?” 他回答说：“下一个!“而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个 球后管。记者又问道：。你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个l 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定‘问题，确定标题：不要脱离材料的含意作文，·不要套作。不得抄袭。 要点三：揣摩出题者的真实意图与作者的情感倾向。 例4 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 最近， “金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注．一位笔名为。步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言。要革金庸们韵命”。写出新时代的武侠小说．尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称““革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句语还是搬起了轩然大波．有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量。，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。 要点四：准确捕捉提示语中的信息 例5 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 我国高等教育公平问题的研究课题组，在近期发布研究结果．是农村的3．6倍、16．5倍、55．5倍、281．55倍和323倍．著名重点高校，农村学生的比饲随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大．在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例，分别逐渐减少。例如清华大学2000年农村学生的比例为17．6％，比．1990年减少4．1个百分点；北京大学1991年农村学生比例为．16．3％，比1990年战少2．5个百分点．不过经过扩招，在200