七年级语文上册 第六单元 皇帝的新装教学案 .docVIP

皇帝的新装教学案 教学目标 ： 1. 培养有感情朗读课文的能力。 2. 理清故事情节。 3. 培养学生联想和想像的能力。 4. 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 5.联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 教学重点： 1从语言、心理描写中感知人物形象。. 2. 培养敢说真话的良好品质。 教学难点： 对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。 课时安排：2课时 预习导学： 1《皇帝的新装》作者_______ 是_______ 著名童话作家，代表作有_____________ 、_______________________ 、___________________ 等。2．给下列加粗字注音：àn耀（　　）　滑ī（　　）　称职（　　）　陛下（　　）　ài人听闻（　　）随声附和（　　）　赏赐（　　） 说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。不过，我想提醒大家注意：学习本文，要学会多角度、多侧面的地学习，去分析。 二、简介作者及写作背景 1.安徒生(1805~18