汉语拼音教学_黄加芸.docVIP

汉语拼音教学教案 教案背景 1，面向学生：小学 √ 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 教育学生爱护环境，爱护小动物。 重点：a、o、e的音、形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 a、o、ea的音，女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母a、o、e的【教学目标】 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】 重点：a、o、e的音、形教学。【教学难点】 掌握o的发音，学会a、o、e的四声。【教学准备】 教学课件，拼音卡片　一、导入新课 　　同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 　??? 我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。 学习a、o、e三个单韵母的发音【】 /v?word=aoe%B6%C1%D2%F4ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 　　【】?1．教学单韵母a