科学入门复习教案.docVIP

第一章《科学入门》复习教案 一．教学目标 1．? 认知目标: 1）? 知道长度、体积的单位，及各单位间的进度关系，以及它们的测量。 2）? 知道温度的常用单位及温度计的使用。 3）?了解质量的含义及单位、以及单位间的换算。 4）? 了解时间的单位及它们之间的进度关系。 5） 了解科学研究的对象和方法，了解科学探究的基本过程。 6） 掌握各种仪器使用时的注意事项、能够混合使用各种相关的仪器进行测量 2．? 技能目标 1）? 能正确使用刻度尺，天平、温度计、量筒来进行定量测量。 2）? 能根据生活经验以及所学，对生产生活中的一些量进行估测，培养从多角度思考问题的能力 3．? 情感目标 1）?提高科学实验仪器使用的规范性和科学实验的严谨求实态度 2）? 通过科学探究、培养科学探究意识，激发学习《科学》的兴趣。 二．教学重难点： 教学重点：掌握实验观察和记录的方法，形成测量的基本技能，学会正确使用刻度尺、温度计和托盘天平。了解科学探究的过程和方法 教学难点：刻度尺的正确使用、科学探究意识的形成、?体积单位的换算、秒表的读数 三．教学准备 1．? 多媒体课件 2．? 刻度尺、量筒、托盘天平、温度计、秒表等 四．教学方法： 1． 第一课时，通过构建知识网络，让学生整体把握本章知识结构及内容； 2. 第二课时，通过恰当的讲解和练习，提升学生分析问题和解决问题的能力。 五．教学过程设计 今天我们来复习第一章 科学入门 首先大家先来看一则生活情景热热身。 引入 某同学说：今天是2010年10月23日，星期六。早上六点十分，我被闹钟吵醒。便赶紧从长2分米，宽9厘米的床上爬起来，我拿起长17米的牙刷刷牙，不知不觉过去了20小时。想到今天快要迟到了，于是我赶紧端起一杯250升的牛奶一口气喝完，换上运动鞋，背起一个2000千克的书包高高兴兴上学去了。请问这位同学的说法中、有那些是错的？---- （正确了解物理量的单位及进行合理的估计。） 基本上的错误都已经被改过来了，看来同学们学得不错。 这节课我们要对第一章的知识点进行一个系统的复习，希望大家认真听。 本章知识结构（板书） 科学 研究对象：各种自然现象 学习方法：多观察、多实验、多思考 观察和实验：态度与方法；常见的实验仪器及使用 长度：主单位及单位间的换算、测量工具（刻度尺）及使用 科学入门 体积：主单位及单位间的换算、测量工具（量筒）及使用 测量 质量：主单位及单位间的换算、测量工具（天平）及使用 温度：常用单位（℃ ）、测量工具---温度计的原理和使用 时间：主单位及单位间的换算、测量工具（钟表、停表）及使用 科学探究：提出问题，建立猜测和假设，制定计划，获取事实与证据，检验与评价，合作与交流 （一）科学在我们身边 师：本章的第一节提出了科学的研究对象，那么科学的研究对象是什么？ 生：各种自然现象 师：对，科学就是要研究自然界和生活中的各种现象，并寻找它们产生，发展的原因和规律。在不断探索中，人们发现了许多的科学规律，同时，也大大推动了技术的进步。不断发展的科学技术给我们的生活带来了巨大的变化。那么请×××同学说说科学技术给我们带来了哪些好处？ 生： 师：凡事都有利有弊，科学技术也一样，在给我们带来方便的同时，也给我们带来了一些负面的影响。因此，我们要多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识推动社会的进步。 （二）观察和实验 师：观察和实验是进行科学研究最重要的方法，许多科学知识都是通过观察和实验，并通过认真思考总结出来的。为了更好地实验，我们先请一位同学来说说一些常见的实验仪器的作用。 显微镜，量筒，天平，温度计，酒精灯，试管，试管架，烧杯，机械停表，刻度尺，电流表，电压表，玻璃棒，药匙。 生： 师： 科学实验室里还有许多实验仪器，各种实验仪器都有不同的用途和使用规范，接下来我们对一些常用的仪器作更进一步的了解。 （三）长度的测量 1 测量 师：刚刚×××已经说了刻度尺是用来测量长度的，那么测量是一个什么样的过程呢？ 生：测量是一个将待测量与标准量进行比较的过程。 2 长度的单位及换算 师：要测量物体的长度，首先要规定长度的标准——长度单位，长度的单位有km,m,dm,cm,mm,um,nm，长度的国际制单位是m， 生： 1、小刚用尺测量了一些物体的长度或高度。但忘记写单位了，请你在数据后面补上： 小明身高1.55________； 科学课本长237________; 我们教室的长70_____;宽 5___