第1课时三位数乘两位数的笔算乘法.pptVIP

第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法 R·四年级上册 三位数乘两位数 【学习目标】 1.经历三位数乘两位数的笔算过程，体验类推迁移的思想方法，感受新旧知识的联系。 2.经历与他人交流笔算的过程，激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主探索、合作交流的习惯。 3.感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切联系。 【学习重点】 【学习难点】 掌握三位数乘两位数的笔算方法。 理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。 一、新课导入 口算 23×30＝ 47×20＝ 42×19≈ 58×41≈ 690 940 800 2400 计算 1118 408 × 4 3 8 6 2 5 8 1 1 1 8 2 6 1 2 × 3 6 4 8 4 0 8 3 4 43×26＝ 12×34＝ 二、探索新知 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？ 145×12＝ 我是这样想的： 估计约有1500千米。 145×12≈1500 150 10 145×12＝ 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 第二部分积 该怎样写？ 用笔算比较准 确，得…… 1740 笔算对了吗？用计算器验算一下。 做一做 1 3 4 × 1 2 8 6 2 4 3 1 0 8 6 1 1 7 6 × 4 7 2 3 1 2 4 0 7 7 2 2 8 4 2 5 × 3 6 0 5 2 5 5 7 1 2 0 0 3 5 1 2 3 7 × 8 2 4 7 4 6 9 1 8 3 4 4 9 1 3 2 2 × 2 4 8 8 1 2 4 4 6 2 8 7 7 1 4 5 × 2 7 5 1 1 0 0 9 2 1 5 9 3 6 7 9 × 1 3 7 3 2 0 9 7 6 2 7 8 8 2 8 6 × 3 5 0 3 1 4 8 5 8 1 0 0 1 0 三、巩固提高 1.口算。 13×20= 24×3= 50×80= 150×4= 18×40= 9×120= 260 72 4000 720 1080 600 2.笔算。 37×23= 34×25= 3 7 × 2 3 1 1 1 4 7 5 1 8 851 3 4 × 2 5 0 7 1 8 6 5 0 8 850 60×14= 45×32= 1 4 × 6 0 4 8 0 4 5 × 3 2 0 9 5 3 4 0 4 1 1 840 1440 17×22= 84×70= 1 7 × 2 2 4 3 4 3 7 4 3 374 8 4 × 7 0 8 5 8 0 5880 3.估算。 79×202≈ 91×102≈ 39×99≈ 28×59≈ 16000 9000 4000 1800 4.先用竖式计算，再用计算器验算。 273×25= 67×124= 2 7 3 × 2 5 5 6 1 3 6 4 5 2 5 8 6 6825 1 2 4 × 6 7 8 6 8 4 4 7 0 8 3 8 8308 35×321= 638×12= 3 2 1 × 3 5 5 0 1 6 3 6 9 3 5 2 1 1 11235 6 3 8 × 1 2 6 7 1 2 8 3 6 5 6 6 7 7656 5.改正下题中的错误。 2 1 5 × 4 5 5 7 1 0 6 8 3 5 9 1 0 改正 2 1 5 5 7 1 0 6 8 7 5 6 9 0 × 4 5 6.学校为同学们定制校服。每套89元，买了514套这样的校服，一共要花多少钱？ 89×514=45746（元） 答：一共要花45746元钱。 7.计算。 1 5 7 × 2 4 8 2 6 4 1 6 8 7 3 3 2 5 9 × 4 3 7 7 7 6 3 3 7 1 1 1 0 1 四、课堂小结  三位数乘两位的笔算乘法 1 4 5 1 2 × 0 5 1 4 2 9 0 1 7 4 145×2=290 145×10=1450 290+1450=1740 相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一位去乘，积的末位就与那一位对齐。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 五、课后作业 六、教学反思 本节课我从学生已有