第一章-打开物理世界的大门.ppt

LOGO LOGO 打开物理世界的大门 刘老师 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第一节 走进神奇 在自然中的神奇物理现象 韦思教育 第一节 走进神奇 在自然中的神奇物理现象 韦思教育 第一节 走进神奇 在自然中的神奇物理现象 韦思教育 二、生活中的物理现象 电现象 磁现象 第一节 走进神奇 在生活中的神奇物理现象 韦思教育 第一节 走进神奇 在生活中的神奇物理现象 韦思教育 二、生活中的物理现象 圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔尖的？ 力现象 试一试 你能找出几个身边的神奇物理现象吗？ 韦思教育 第二节 探索之路 古文明中的科学思索 1 文字： 2 图画： 3 文物古迹 韦思教育 纳西族东巴文“晒干” 甲骨文“ 磬” 古人的宇宙模型 安徽出土的雕刻玉版 一、古文明的科学思索 古代中国 天文学 二十八宿 《汉书·五行志》“日黑居仄，大如弹丸” 日食、月食，早在《尚书·胤征》 一、古文明的科学思索 古代对宇宙万物的科学思索采取的主要方法是哪种? 如：实验法，观察法，推理法和归纳法 物理是一门以观察和实验的科学，除了物理知识以外还包括探究方法和科学精神。 二、 物理学的进步之阶 哥白尼 哥白尼（1473 ～1543),波兰科学家：提出“日心说” 。 太阳中心说，认为：地球不是宇宙的中心，太阳是宇宙的中心，行星都绕太阳运转；地球是围绕太阳运转的一颗普通行星，本身在自转着；月球是地球的卫星，地球带着月球绕日运行；行星在太阳系中的排列次序是土、木、火、地、金、水，它们的绕日周期分别是30年、12年、2年、1年、9月、88天。 托勒密的宇宙体系 哥白尼宇宙体系? 著作《天体运行论》 二、 物理学的进步之阶 伽利略 伽利略(1564~1642), 意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、数学家.也是实验和数学相结合研究物理学，近代实验科学的先驱者 ，被誉为“近代科学之父”. 力学的贡献 伽利略的加速度实验 伽利略的自由落体实验 天文学的贡献 发明了望远镜；发现月球表面凹凸不平;木星有四个卫星(现称伽利略卫星)；太阳黑子和太阳的自转；金星、木星的盈亏现象；银河由无数恒星组成等. 揭示了重力和重心的实质；摆的等时性定律。 . 二、 物理学的进步之阶 牛顿（1643~1727），英国物理学家，经典物理学的奠基者，主要贡献：《自然哲学的数学原理》 、万有引力定律、牛顿三大运动定律等。 二、 物理学的进步之阶 爱因斯坦（1879~ 1955），美籍德国犹太裔，20世纪最伟大的理论物理学家，，现代物理学奠基人。提出时空观改变了人类对宇宙的看法，创立了《相对论》。 卢瑟福 原子核式结构模型 卢瑟福（1871~ 1937），英国物理学家，在放射性和原子结构等方面做出了重大的贡献，近代原子核物理学家，主要贡献：通过α粒子散射实验 ，提出原子核式结构模型。 爱迪生（1847－1931），美国发明家、企业家，他拥有2000余项发明，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，和钨丝灯泡等 ;1892年创立通用电气公司。 托马斯·阿尔瓦·爱迪生 二、 物理学的进步之阶 二、 物理学的进步之阶 居里夫妇 玛丽·居里（1867~1934）和丈夫皮埃尔·居里，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。1903年和及亨利·贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。 诺贝尔 阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（1833－1896）是瑞典化学家、工程师、发明家。炸药的发明者。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。 国际最高荣誉的奖：诺贝尔奖。分为：和平、文学、物理学、化学、医学共5项诺贝尔奖。（诺贝尔经济学奖是瑞典国家银行在1968年提供资金增设的）。 第二节 探索之路 物理学的进步之阶 韦思教育 哥白尼：著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系”否定了“地心说”。 牛顿：构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律。 爱因斯坦——相对论认为，当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和 时间等概念都会发生变化，这对经典时空论是一个冲击。 普朗克和玻尔——量子力学，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很 大差异。 伽利略：经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空。 第三节 站在巨人的肩膀上 一、知识园地——硕果累累 二、科学探究——其乐无穷 二、科学探究——其乐无穷 如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿（N