第3节 神经调节（第三课时）_7810524.pptVIP

温故而知新 对刺激的反应过程： 接受信息→传导信息→处理信息 →传到信息 →做出反应 非条件反射 例如膝跳反射、缩手反射、排尿反射等由大脑皮层以下的各个中枢即可完成。 只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射。 特点：低级的神经活动；先天性、持久性 条件反射 例如听到名字会回头、看到食物会不自觉流口水。 这是一类通过后天学习而得到的较为复杂的反射，这类反射叫做条件反射。 特点：建立是大脑皮层的功能；需不断强化 * 如果你是图中人，你会怎么样？ 尝试描述一下缩手反应的过程。 【读图】 缩手的反射过程 手碰到高温物体后，首先通过＿＿＿＿＿＿＿＿ 感觉高温，产生神经冲动，然后经 ＿＿＿＿＿＿传导 进入 ＿＿＿＿＿＿＿ ，再通过＿＿＿＿＿＿＿＿传导 到＿＿＿＿＿＿＿，手会立即缩回。 感受器 传入神经 传出神经 脊髓 效应器 四、应答性反应和反射弧 尝试描述一下缩手反应的过程。 1、反射： 反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出 应答性反应的过程。 反射是神经系统调节身体多项生理活动的基本方式。 　 组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 信息传递：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧包括如图所示五部分： 读图3-18讲解反射弧 ⑴强调只有结构完整（包括五个部分）才能发生反射。 ⑵问： ①神经中枢在哪里？ ②痛觉在哪里形成？如何传导？ ③能控制不缩手吗？缩手反射中枢受谁控制？ ――说明是 。 ----- 参与反射活动的神经结构。 ――说明脊髓有什么功能？（ 反射） ――说明脊髓有什么功能？ （传导） 低级中枢 【实验】膝跳反射 现象： 小腿突然跳起来 反射弧： 股四头肌里的感受器→传入神经 →脊髓的神经中枢→传出神经 →效应器（股四头肌） 【思考】 通过检查膝跳反射可以达 到什么目的？ 膝跳反射的强弱、快慢可反映 中枢神经系统的功能状态。因此可 用膝跳反射来检查神经系统的功能是否正常。 【思考】 通过检查膝跳反射可以达 到什么目的？ 【思考】 膝跳反射过程与“驾 驶员看见红灯刹车”的反 射过程有什么不同？ 膝跳反射： 股四头肌里的感受器→传入神经→脊髓的神经中枢→传出神经→效应器（股四头肌） 驾驶员看见红灯刹车： 眼（感受器）→传入神经（视神经） →大脑皮层 的神经中枢 →传出神经→腿部肌肉（效应器） 通过讨论得出日常生活中有的反射是无意识的， 有的反射是有意识的活动。 膀胱壁上的感受器→传入神经→脊髓的排尿中枢神经 →传出神经→效应器（尿道括约肌） 大脑皮层（产生尿意） 证据： 胸段脊髓完全横断的病人，会出现大小便失禁。这 是因为位于脊髓下部（横断面以下）的排便、排尿中 枢失去了大脑的控制。 排尿反射：⑴尿意在哪里形成？说明了什么？ 　　 ⑵成人能有意识排尿说明什么？ 列表比较：小儿遗尿与成人脊髓横断后的尿失禁 脊髓横断的成人 大脑无法控制脊髓中的排尿反射中枢 婴儿 结果 脊髓能否传递大脑控制信息 大脑是否发育完善 能否完成排尿反射 排尿反射弧是否完整 能 是 是 能 否 否 否 否 缩手反射的反射中枢在脊髓，但脊髓的有 些反射功能是在大脑的控制下进行的，大脑可 以发生指令，使手不缩回。 *