第10课《五四爱国运动》.ppt

探究二反馈。（5分钟） 总结。（2分钟） 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 五四的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 { 1988年5月8日，中国共产主义青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词，雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。 2003 年共青团十五次代表大会定为团歌。} 1919-2016 1919-2016 松林中学 孙月花 第三单元：新民主主义革命的兴起 第10课　五四爱国运动 学习目标： 1、知识与能力：了解五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；掌握五四爱国运动的历史意义。 2、过程与方法：阅读观察再造场景 从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用 3、情感态度与价值观：讨论分析理解概念 ，从五四运动的传单、口号分析其性质，理解五四精神。　 五四运动的历史背景 一、五四爱国运动 巴黎和会 巴黎和会上 中国外交失败 （1）时间： （2）地点： （3）人物： 3.人物： 4.口号： 1919、5、4 开始 北京 北大等校学生 2.五四运动的爆发 1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进 游行队伍向天安门进发 游行示威的女学生队伍 “外抗强权，内除国贼” 废除“二十一条” “拒绝在和约上签字” 惩办卖国贼曹汝霖等人 “誓死力争青岛！” 反帝 反封建 第一阶段 经过 中心: 主力: 斗争方式: 五 四 爱 国 运 动 青年学生 1919.5.4-6.3 口号： 外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛 罢课游行 北京 爱国何罪？竟遭逮捕。 北京 天津 济南 上海 长沙 * 五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什 么？ 反帝爱国的民族意识的兴起与增强。 3.五四运动的发展 第一阶段 经过 中心: 北京 主力: 斗争方式: 中心： 主力： 斗争方式： 五 四 爱 国 运 动 第二阶段 上海 工人阶级 罢课、罢工、 罢市 青年学生 1919.5.4-6.3 6月初 罢课、游行 北京高师被捕学生回校 4、结果：五四运动取得初步胜利 释学生 罢三贼 拒签约 曹汝霖 章宗祥 陆宗舆 5月4日 6月初 北京（中心） 学生（主力） 上海（中心） 工人（主力） 逮捕学生 斗争方式：游行罢课 斗争方式：三罢斗争 全国性的爱国运动 五四运动的发展 无产阶级登上历史舞台，成为运动的主力 （1）性质： 5.五四运动的历史意义 是一次 的爱国运动 （2）无产阶级登上历史舞台，表现出伟大的 力量。 极大的推动了马克思主义在中国的传播。 （3）五四运动是中国 的开端。 新民主主义革命 彻底的反帝反封建 中国近代史 1840年 鸦片战争 五四运动 1919年 新中国成立 1949年 旧民主主义革命 资产阶级领导 新民主主义革命 无产阶级领导 新旧民主主义革命比较 名称 性质 任务 领导阶级 目标 前途 指导思想 旧民主主义革命 新民主主义革命 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 反帝 反封建 反帝 反封建 资产 阶级 无产 阶级 资产 阶级 共和国 人民民 主专政 国家 资本 主义 社会 主义 三民 主义 马克思 主义 无产 阶级 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 作为一名青年学生通过对五四运动的学习你有何感想？什么是五四精神？ 五四精神： 爱国 进步 民主 科学 探究二反馈。（5分钟） 总结。（2分钟）