皋兰四中网络和校本研修整合项目培训简报（第一期）_8212017.pptVIP

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2016-12-30 发布于天津
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皋兰四中网络和校本研修整合项目培训简报（第一期）_8212017.ppt

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* 责任编辑：侯建成 “国培计划（2016）”——甘肃省中小学（幼儿园）教师网络研修与校（园）本研修整合培训皋兰初中数学六班（第一期）开篇寄语　　　　寒冬皋兰，年味浓香。我们皋兰四中的教师远程教育研修即将起航，带着激动与兴奋，带着幸福与快乐，在这儿，我们的确找到了家一样的感觉。　　研修是一个学习和借鉴的过程，研修是一个交流与探讨的平台，研修是一个反思与提高的途径。在研修中，我们收获的不仅是知识和技能，方法与策略，还有朋友间最真挚、最难忘的友情。　　走进研修这片新天地，犹如走进了一个神圣的殿堂。教师们，加油吧，努力吧，用你的热情，用你的思想，用你的文字，去追求教育教学效果的最大化吧，去享受教育专家们的悉心指导吧，去找寻属于自己的那份欣喜快乐吧！　　最后，送给所有参训学员三句话，与之共勉：“书山有路勤为径”、“梅花香自苦寒来”，“腹有诗书气自华”。学员信息（部分）姓名学段学科单位所属工作坊总成绩引领学习成绩看课程姓名学段学科郭文霞初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 郭文霞初中数学李芳珍初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 李芳珍初中数学赵慧琴初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 10 10 295 赵慧琴初中数学魏翠萍初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 10 10 421 魏翠萍初中数学保先玉初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊,2016皋兰县初中数学1坊 7.4 7.4 126 保先玉初中数学魏昶初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 魏昶初中数学魏世勤初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 10 10 354 魏世勤初中数学杨永名初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 杨永名初中数学魏惠玲初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 23 23 408 魏惠玲初中数学杨重花初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 34 34 891 杨重花初中数学魏娟初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 魏娟初中数学王子军初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 6.8 6.8 349 王子军初中数学刘平初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 0 0 0 刘平初中数学彭秀萍初中数学皋兰县第四中学 2016皋兰县初中数学1坊 6 6 135 彭秀萍初中数学研修动态　　　　　三个模块的研修内容正在进行，国培皋兰四中的教师们，大部分完成了登录学习，正加紧学习，争取如期完成任务。 ? 对新课程标准的点滴体会侯建成 1：从教材的编排内容上看，新教材比旧教材更加广泛，它具体涉及到了原来高等数学中“概率”，多年不见得“视图与投影”，还重点设置了图形的变换：如“图形的平移与旋转，折叠变换以及图形的位似变换”，数据的整理等内容．从教材的编排体系上来看，编排顺序与过去比较也有非常大的差别，例如：在证明问题中，把要求学生学会证明、学会书写格式及要求、放在全等三角形，四边形内容之后学习，使得教材体系变换很大。 2：新课程标准在对知识深度的处理上，新课程标准对教材的要求有一定程度下降，比如说：去掉了繁杂的分母有理化运算，乘法公式中立方差和立方和公式．解方程中得三元一次方程组的解法，对于因式分解的处理，要求直接使用公式不超过两次，在几何题的证明要求上，初二上学期以前基本上不作要求，数学用表彻底取消，体现了科学进步对教学内容的影响，删掉三角形外角的性质等等。 3：新课程标准在对学生的培养目标发生了很大的变化，降低了对知识的要求，而是更加注重了对学生能力的培养，特别是对学生数学思想方法的培养上升了一定的高度，为培养创新型的人才服务。基于这样的宗旨，我在教学中，彻底改变传统的教学模式，多多的挖掘教学资源，与学生共同探讨、讨论，注重问题的开放性与实效性有机的结合，使学生创造性的学习，培养学生的创造思维。教学中我更注意培养学生探索未知世界的方法和学生亲身经历知识的探索发现过程．例如：设计“平方差公式”和“完全平方公式”时，注重了从几何图形方面对公式的理解，利用面积