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- 2016-12-30 发布于天津
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单元导读型课文解读型主题阅读型口语交际型习作教学型回顾拓展型 单元主题教学法的6个课型 6种课型的整体安排 课时量 课 型 内 容 说 明 1课时 单元导读课 单元导读+精读+略读+语文园地 总起、定向、内容前置,任务驱动,目标激励 7-9课时 课文解读课 以文带文 以文带写 人教版教材1篇+主题读写文章1篇 核心课型 1课时 主题阅读课 1课时读4篇—6篇 围绕单元主题展开 1课时 口语交际课 语文园地口语交际 主题引领下的交际,为习作做准备 2课时 习作教学课 “1347”习作模式 完成写作,讲评 1课时 回顾拓展课 展示本单元积累字、词、诗文等 只展示结果 第二课型:课文解读型 教学任务 1、正确流利有感情地朗读课文; 2、理解课文内容; 3、感悟本单元表达方法: 4、以文带文或以读带写训练; 5、作业练习、技能训练。 课文解读型教学结构及方法 1、读通读顺课文,抓住课文内容; 2、理解感悟课文内容,鼓励并指导学生深读课文,能够提出各自不同的感受; 3、感悟本篇课文中单元表达方法的运用 4、以文带文或者以文带写训练; 5、句段练习或作业。 注意事项 1、对文章撰写的时间与我们现在的时间遥远时,要及时适当交代时代背景 2、字词的技能训练不宜放在课文讲读过程中,要安排在讲完后集中进行。 以文带文
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