曲水县南木乡小学道德讲堂活动主持词.docVIP

曲水县南木乡小学道德讲堂活动主持词 亲爱的老师们、同学们：大家（下）午好！ 欢迎大家来到南木乡小学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人仁青桑姆。 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨！ 大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让我们有一个地方交流，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。 （一）唱《好人就在身边》 今天我们的道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥、向德鞠躬”七个环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节——唱歌曲。请大家先听一遍《好人就在身边》，请音响老师放音乐。 请全体起立，让我们大家一起来高唱《好人就在身边》。请音响老师再次播放音乐。 请坐下。谢谢大家。 （二）学模范 接下来，我们进入第二环节——学模范。首先请南木小学少先队辅导员老师边巴卓玛为大家讲述团委书记拉姆的感人故事。听完了拉姆书记的感人故事，下面由请我校数学教研组组长次丹巴珠为大家讲述自己的及身边的人的助人为乐、为人民服务典型例子。最后次丹巴珠老师给大家领唱一首歌文明礼仪之歌，请大家起立，请坐下，谢谢大家。 非常感谢这两位老师为我们讲述的道德模范的故事、自己的故事、身边的故事、想比大家的心有所触动，好人好事就存在于我们的生活中，存在我们身边，做好人、行善举，就在从一点一滴的小事做起，长期坚持下去，如果每个人都能做到这一点，我们的学校更加美好，我们的社会肯定更加和谐。再次感谢两位老师。 （三）经典诵读 下面，我们进入第三个环节——诵经典。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。今天我们诵读的经典是《道德经》第四十二章的内容。请大家起立，跟我一起读： 道生一，一生二，二生三，三生万物；万物负阴而抱阳，冲气以为和；人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。故物或损之而益，或益之而损。 人之所教，我亦教之：强梁者不得其死，吾将以为教父。诵经典结束，请坐下。 刚才我们朗读的这段话的大意是：道先于万物而自在，这是他的实在，称为一。道被言说为道，这是他的名份，称为 二。道的实在，能被言说为道的名份，是因为他有表象，称为三。三而一的道生养了万 物，万物都有背道之阴和向道之阳，两者相互激荡以求平和。 人们所厌恶的，不就是孤、寡、不善吗？王公却用这些字眼儿自称。 所以，有时求益反而受损，有时求损反而获益。先人教我的，我也用来教你们：自恃其强、偏行己路的人绝没有好下场。这句话，就作为 教训的开始。 （四）自我反省 下面我们进入第四个环节：自我反省。现在给大家几分钟时间，请大家静心来想一想，默默问自己：我是否在他人需要帮助的时候伸出援手？我能否做到为学校为学生做一些力所能及的好事，不求回报？ 从大家的表情上可以看出，大家思考的差不多，希望这个环节的所思所想能让大家在行动上作出相应的改变。 （五）发善心 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面我们进入第五个环节：发善心。请现场的听众和我们分享一下自己的道德感悟。激发善心，抒发善意，真诚的希望在座的各位老师在今后的工作生活中，能够做一个勤劳的人，做一个善良的人，因为勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处世之道，老师们，让我们以真诚的心大声的诵读：做一个勤劳的人，做一个善良的人，以作共勉。来，预备起：做一个勤劳的人，做一个善良的人！唱了两首歌，听了两个短片，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请几位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。安排的发言人员：小学副校长米玛次仁、村委主任催冲多吉、南木小学巴桑老师、南木小学次拉姆老师、南木小学拉巴次仁老师，到时候随机发言。 可以听出刚才大家发言都是发自内心，贴近实际，对于今后的工作，相信会有很好的启发。现在给大家几分钟的时间，请在道德留言条上写下自己的道德感悟，留下一份思考与承诺。 （六）送吉祥 下面我们进行第六个环节——送吉祥。我知道大家此时一定有许多感悟、感触，想要和自己的亲朋好友同事分享，大家每一个人的桌上都有一张纸，请把您今天的感悟写下来与我们今天没有来参加道德讲堂的同事朋友进行分享，让我们将感悟传递出去，让您的感悟与他们分享，让您的祝福得到延伸。请大家依次