作文教学教什么要素.ppt

《写作教学教什么》 ——学习心得 你不是简单地为学生的作文评判等级，你是通过批阅作文了解学生的学情，你应该从中发现学生的写作症结所在。你将据此确定一个有针对性的写作教学目标和教学内容，来展开你的写作教学指导。 读书摘录 1.作文教学定位不准，要求过高。 2.引导学生观察生活，不够到位。 3.写作缺乏有效指导，问题较多。 4.作文讲评重视不够，方法不当。 5.作文批改费时低效，挫伤自信。 反思我的作文教学 小学生应该写什么 ？怎么写？ 作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。 说真话，“一字真言”。 小学生应该写什么 ？怎么写？ 作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。 说真话，“一字真言”。 写真事，“句句真诚”。 小学生应该写什么 ？怎么写？ 作文来源于生活，生活中的每一件小事、每一点感受都是很好的作文素材。 说真话，“一字真言”。 写真事，“句句真诚”。 抒真情，“我手写我心”。 小学生作文评价误区 要求优美词语，漫天飞舞。?不知为什么，好多老师推崇词汇越多越好，评价作文的标准是：用了几个成