第3节《群落的结构》课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台 第四章 种群和群落第三节 群落的结构 以池塘生物为背景材料，结合形象的图示，设计问题，导入新课， 然后设计问题，添加概念图，阐明群落水平上研究的问题；通过对比常绿针叶林和常绿阔叶林之间的物种区别，导入群落的物种组成，并对不同地区物种的丰富度进行一定的规律总结，结合图示，展示我国从南方到北方的群落物种组成的差异； 添加视频《生物之间的关系》进入种间关系这一内容，结合图示，添加曲线模型，阐明竞争，捕食，互利共生和寄生的概念及结果，再结合课本中的资料分析，让学生对两个实例进行分析以巩固所学知识；再设计问题，导入群落的空间结构这一知识点，分别对空间结构的两种类型进行分析；通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 通过添加视频，导入种间关系这一内容，在激发学生兴趣的同时对种间关系有了初步的了解，再结合图示，建构曲线模型，对种间关系四种类型进行详细讲解，后面又安排学生自主分析实例巩固所学内容，由此突破这一重点；群落的空间结构这一难点问题，则是结合图示，设计相关问题，对群落的空间结构的两种类型分别进行分析，由此突破这一难点。 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。1.这个池塘中有哪些生物？ 2.假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？1.识别群落，说出群落水平上研究的问题;2.描述群落的结构特征。种群种类、优势种群群落空间结构研究