高二地理世界气候知识精讲浙江版.doc

高二地理世界气候知识精讲浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 世界气候 二. 教学目的1、了解气候的形成因子，理解气温分布的水平规律。 2、掌握主要气候类型的名称，特征、分布规律及成因。 3、掌握气候类型的判读，气候成因的分析的基本技能。 ［主干知识］ 一、气温分布及成因 （一）影响气温高低的因素 太阳辐射是根本原因（纬度、正午太阳高度、白昼长短）—太阳辐射是能量源泉； 大气自身条件（天气、大气透明度、大气密度）—与大气对太阳辐射削弱有关； 地面状况（海陆分布、洋流、地形）—地面是近地面大气主要的直接热源； 人类活动—森林、水库、城市等影响大气和下垫面。 （二）气温水平空间分布规律及成因 1、世界气温水平分布特点 从世界7月和1月等温线分布图上（见课本），可以清楚地看到地球上气温分布的一般规律。 （1）在南北半球上，无论7月或1月，气温都是从低纬向两极递减。这是因为低纬度地区，获得太阳辐射能量多，气温就高；高纬度地区，获得太阳辐射能量少，气温就低。 从图上可以看出，等温线并不完全与纬线平行，这说明气温的分布，除主要受太阳辐射影响外，还与大气运动、地面状况等因素密切相关。 （2）南半球的等温线比北半球平直，这是因为表面物理性质比较均一的海洋，在南半球要比北半球广阔得多。 （3）北半球，1月份大陆上的等温线向南（低纬）凸出，海洋上则向北（高纬）凸出；7月份