高二数学导数在研究函数中的应用苏教版.doc

高二数学导数在研究函数中的应用苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 导数在研究函数中的应用 二. 重点、难点： 教学 ②结合函数的图象，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值，以及在给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值． 教学难点： 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件． 三. 知识要点： 1. 知识网络 2. 基本方法： （1）函数的导数与函数的单调性的关系：设函数y＝f（x） 0，那么函数y＝f（x）0，那么函数y＝f（x）ⅰ）极值是一个局部概念．由定义，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小．并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小．（ⅱ）函数的极值不是唯一的．即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个．（ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系．即一个函数的极大值未必大于极小值，如下图所示，是极大值点，是极小值点，而．（ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点．而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点． （6）判别f（x0）是极大、极小值的方法：若满足，且在的两侧的导数异号，则是的极值点，是极值，并且如果在两侧满足“左正右负”，则是的极大值点，是极大值；如果在两侧满足“左负右正”，则是的极小值点，是极