大道之行也 导学案教师版.docxVIP

《大道之行也》导学案【学习目标】 1．掌握相关文言词，翻译并背诵课文。 2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3. 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。领悟古人追求的理想社会的实质，培养高尚的道德情操。课前预标一、背景资料及题目解说：1、背景：孔子生活在春秋末期，诸侯争霸给人们带来了灾难和痛苦。他迫切希望出现一个太平盛世，所以有了此番言论。2、题目解说：“大道”可以理解为政治上的最高理想，“行”，施行。题目的意思是“当大道施行的时候”。二、文学常识《礼记》，西汉戴圣对秦汉以前礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。十三经之一。是战国以后及西汉时期社会的变动，包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化，儒家经典著作之一。49篇分属于制度、通论、名堂阴阳、丧服、世子法、祭祀、乐记、吉事等，它阐述的思想，包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面，其中《大学》《中庸》《礼运》等篇有较丰富的哲学思想。三、朗读课文，读准字音，注意朗读节奏。（1）给加点字注音选贤与能（jǔ）讲信修睦（mù）矜寡孤独（guān）男有分（fèn）货恶其弃于地也（wù）（2）注意朗读节奏故/人/不独亲其亲矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养男/有分女/有归货/恶其弃于地也力/恶其不出于身也是故/谋闭而不兴故/外户而不闭是/谓/大同（3）找出文中的通假字并