高二语文《宝玉挨打》山东人民版知识精讲.doc

高二语文《宝玉挨打》山东人民版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《宝玉挨打》 二. 学习目标： 1. 了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。 2. 理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。 3. 学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。 三. 重难点： 1. 抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。 2. 理解人物性格是本文的难点。 （一）导语设计 《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，用现实主义的手法细致地描写了日常生活中的波澜起伏，这部不以惊险情节见长的古典小说经久不衰，其艺术成就及思想价值均达到了我国古典小说的极致。今天我们就以小说中“宝玉挨打”的片断为例，体味这种情节波澜的设计之妙。 （二）解题 《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。可惜没有完稿，就因幼子折，感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了，死后，留下的只是琴剑在壁新妇飘零连他的手稿也无人整理，几个好友草草地殡葬了这位伟大的作家。未完稿题名《石头记》八十回，后四十回一般认为是高鹗所续，在续作中有些篇章和片段写得也还精彩生动，如黛玉之死，袭人改嫁等，但就总的思想