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同城交友： 对交友和如何与人相处的分析 现在中学生的交友范围正逐步扩大，已从局限的同龄人扩大到了：社会青年、长辈、笔友、网友等，对其中出现的问题，大致可分为以下几种现象： 学生和学生 在我校现在比较突出的问题是：同学之间不能友好相处，哥们儿义气等。具体问题表现为： A、优等生学习刻苦，成绩突出，遵守纪律，因而得到的关爱和赏识更多。他们在班级中显得较为活跃，积极，好胜心强，有强烈的优越感，唯我独尊，在同伴中喜欢当“中心”，不会轻易欣赏别人，容不得别人超越自己，更听不得反对的意见，不容人也不让人，不会考虑别人的感受与需求；面临问题时，将抱怨指向别人，甚至攻击对方；而遇到困难时，会一蹶不振，会苦恼，自卑，甚至走向极端。 所以优等生的交友在自己一帆风顺时会得心应手，再遇挫折时就会一败涂地。他们往往带有功利心，交友动机主要找自己的“绿叶”陪衬，对待朋友也就不会真心付出，朋友对他们的强势也是不满，有怨言，多不会主动亲近，优等生的朋友不多，友谊也不长久。 B、中等生在每个班中人数众多，情况最为相似。他们较安静，凡是自我要求不高，学习上不太求进步，也不大违反纪律，过得去就行，他们交的朋友也已和自己相似为主，没有特别的要求，同时朋友数量不多，一两个而已，但较为稳定。 而存在的问题是，他们交友很盲目，没有明确的动机，对交友意义的认识很模糊，同时不会积极去维系朋友关系，有无朋友都无所谓，还有一部分同学是不知如何去维系友谊，当友谊出现问题，任之存在，而心存焦虑，手足无措，所以中等生往往更显得孤独。 C、后进生是存在交友问题最为严重的一类。这类学生由于缺点多，往往的不到别人的尊重，但他们都有着强烈的自尊心和荣誉感，他们自卑，焦虑，冷淡，也任性，狂妄，而且他们的意志较差，模仿性较强，极容易受一些不良社会风气影响，带有“江湖义气”。 他们对朋友的理解就是“两肋插刀”,”有难同当”，和自己“站一边”，对朋友大方，出事时能“承担”。他们有自己的小团体，同出同进，一起学习，活动，甚至一块犯错，挨训。而且他们对人、事、物的评价也是一致的。这个“朋友”往往不被老师和其他同学所认可，他们也会以叛逆的行为和周遭环境更加格格不入。有的甚至将这样的“与众不同”视为是个性的展现。在这个群体里，推崇的也是“敢于在集体里出风头”“在社会上玩得开”，甚至是“游戏玩得转”的人，他们是典型的是非观偏失，自我评价不当，自我约束不强，也就造成很多同学交友不慎，自暴自弃，莽撞冲动，甚至走上歧途，自我放弃。 二.学生社会青年对于一些社会的不良青年，大部分同学都会敬而远之，怕他们回影响自己的前途，妨碍自己的学业，但也有个别的人成为其中一员的倾向，与之攀谈交友． 这些人模仿他们，学会他们的口头禅，动作．不久这些也成了他们生活中的一部分，渐渐的便成为了他们的一部分．当然，像这样＂变质＂的人并不少见，从谈吐，举止中可以认出来；从穿着，打扮中也可以分辨出来．可是这正是显现了青少年对于选择交往朋友的稚嫩心理，一味的追求帅也有一些人为了不与那些恶少出现冲突而加入他们，但从不参加任何活动，最多是交一点钱上去．这样他们 也不会找他们的麻烦了，至少不会有危险． 这些不招惹是非的同学也可以用一个词来形容：胆小怕事．不过相比较上一类的全身心投入的人，他们还算得上是聪明人．但我们并不提倡这样做，那只会助长他们（社会上的不良青年）的＂士气＂． 对于结交社会上的不良青年，没有一个人持肯定态度但是远离这些人是需要正确的人生观，价值观，这些不需要交的朋友，不交不是很好吗？.学生笔（网）友根据我们的了解，没有笔友的学生在我们的调查中只占有， 绝大部分的老师家长都认为交笔（网）友容易学会社会上的一些不良风气，也会影响学习。有些人交了友后， ；放学后； 既浪费时间，又浪费金钱。大好光就这么浪费掉了。成因分析 在工作中发现，初中生交友随着年龄的增长，存在的问题越 来越突出。原因是多方面的，既有学生自身的主观因素，又有来自社会，家庭，学校等各方面的因素。归纳起来，有以下几种原因： 1、学生自身的因素 中学生正处于少年期向青年期的转化过程之中，他们的生活范围开始扩大，对周围的社会有了更广泛的接触，同时他们心理和生理上也逐渐成熟。他们急于表现出成年人的种种特质，却又在许多地方难脱少年的稚气，如他们模仿着成年人的行为，但心理上却有着青少年、儿童的幼稚。 网络作为现代社会的产物，其信息的广达性和方便性，已成为人类生活中不可缺少的一部分。在一方小小的屏幕上，天下事尽鉴无余，足不出户便知天下见闻。我们也可以从网络上观看视频、查阅资料，对自我的学习会起到极大的帮助；同时，当我们劳累的时候，也可以玩游戏、聊天来放松自己，但是凡事都有一个度。我们要坚持适度的原则，掌握火候，否则只会让自己跌入万劫不复的深渊现在我校的中学生大多为独生子女和