【整合】高中政治人教版必修三《文化生活》_4.2 文化在继承中发展 课时训练2.docxVIP

4.2 文化在继承中发展课时训练一、选择题1．我们时常察觉和叹息：一些原本属于我们自己的珍贵东西，不知什么时候被丢掉了。诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的必要方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”是因为(　　)A．对待传统文化要先继承后发展B．文化要在继承的基础上发展C．只要继承了传统就能实现发展D．传统文化是中华民族的瑰宝2.“实事求是”这个词汇源自汉代史学家班固所撰的《汉书》,毛泽东引用《汉书》上“实事求是”一词,并推陈出新,赋予新的时代意义,说明(　　)A.传统文化已不再适合现代生活B.我们在继承传统文化时应抛弃所有的东西C.对传统文化要批判地继承,并推陈出新,革故鼎新D.我们要成为文化的传承者和享用者3.春秋战国时期,社会剧烈动荡,长期的战争给江淮人民带来了深重的灾难,但也使得邻近的文化在江淮地域交流碰撞,产生了具有划时代意义的管子思想和老庄的道教学派,奠定了这一区域文化发展的基础。由此可见(　　)①经济、政治是文化发展的重要基础　②文化交流有助于文化创新发展　③文化继承是文化发展的必要前提　④传统文化具有稳定性和民族性A.①②B.①③C.②③D.②④4.在“中医现代化”的口号下,有人把摘除中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向,可是,失去了文化依托的中医,就如同离开土壤的大树,只有枯萎和死亡。这告诉我们(　　)①文化继承是文化发展的前提和基础　②文化交流不利于保持民族文化的本色　③传统文化是民族文化创新的精神根基　④文化发展必须摒弃一切外来文化A.①③B.②④C.①④D.②③5.2015年11月21日,近百位专家在第七届海峡两岸国学论坛上呼吁:“我们绝不仅仅是传统文化的承袭者而已,我们更肩负着检讨、批判、创新文化的责任;不只是被动地、无意识地承继传统文化的‘客体’而已,我们更是重新评价传统文化,进而创新传统文化的‘主体’。”这启示我们必须(　　)①把握好文化继承和发展的关系,做自觉的文化传承者　②先根本否定传统文化,继而大力发展传统文化　③在继承的基础上发展文化,在发展的过程中继承文化　④认识到文化的继承和发展是不可分割的两个阶段A.①②B.①③C.②④D.③④6．“抬头看春晚，低头抢红包”，“抢红包”成为羊年热词。春节发红包的习俗始于压岁钱风俗，流传至今少说也有近千年历史了，原本是长者向幼者表达爱护祝福之意的红包，在羊年到来之际演变为“现象级”的公众行为。这说明(　　)A．传统习俗是展现中国传统文化的重要标志B．文化创新是推动社会实践发展的根本动力C．传统文化在继承中不断地得到丰富和发展D．文化对人的影响是潜移默化和深远持久的7.要破解漫画《叫卖》所反映的难题,有效的途径是(　　)①发挥教育在文化传承中具有的特定功能②做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用　③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承　④要增强对外来文化的认同,全面吸收外来文化①④B.②③C.①②③D.①②③④叫　卖8.习近平主席指出,中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。这是因为(　　)A.继承是发展的必要前提B.发展是继承的必然要求C.传统文化是固定不变的D.先继承后发展是传统文化的出路9．影响文化发展的因素很多，其中决定着社会制度变化和文化发展方向的是(　　)A．生产力与生产关系的矛盾运动B．科学技术的进步C．思想解放运动D．教育方式的变革10．习近平指出，中国将坚定不移地实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全面教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。我们之所以重视教育是因为(　　)①教育对人的发展具有决定性的作用②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能③教育是社会主义文化建设的中心环节④教育是民族振兴和社会进步的基石A．①②B．③④C．②④D．①③11．数字化是文化遗产保护的重要手段。如今，圆明园可通过数字重建，敦煌壁画有其无损分析体系，唐代公主的冠饰可利用虚拟技术呈现。这表明，科学技术的进步(　　)①推动了文化资源传播和储存方式的变革②方便了人们的文化交流③增加了传统文化的基本内涵④丰富了文化传播的方式A．①③B．③④C．①②D．①④12．儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇，这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们(　　)①教育是文化发展创新的根本途径②教育具有文化传递的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④实现文化创新，需要博采众长A．①②B．①④C．②③D．③④13.创作于11—14世纪的西藏夏鲁寺佛教壁画,具有独特的艺术风格。敦煌研究院数字中心对壁画进行数字化摄影、后期拼接、制作虚拟漫游等处理,这将在某种程度上实现壁画的“永续”流传。这表明科学技术(　　)①改变