专题04 大题好拿分（提升版）-2016-2017学年上学期期末考试八年级生物备考黄金30题（原卷版）.docxVIP

1．连线题:2．“鸟的全身都是为飞行而设计的”下列有关鸟的结构和功能与其飞行生活相适应的特点是（）①前肢变成翼②长骨中空③胸肌十分发达④体温恒定⑤有气囊辅助呼吸⑥有复杂的繁殖行为．A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤3．将下列动物与相应的动物类别用线连起来。[来源:Zxxk.Com]A-、B-、C-、D-、E-、F-、G-、H-、I-4．连线题5．连线题：请将①～④的四种微生物分别与A～D项的相关描述对应起来。A．菌体由许多菌丝构成B．个体由蛋白质和遗传物质构成C．细胞内无成形的细胞核D．能进行出芽生殖①酵母菌②细菌③蘑菇④噬菌体①②③④6．用线将下列两组中相关内容连接起来7．小动物们结伴外出游玩，回家时却迷了路，请你为下列动物找到自己的家。（连线）8．配伍题（请将下列生物与右侧内容合理搭配。每题1分，共5分）桫椤（） a、我国一级保护鸟类，在江苏盐城有它的自然保护区。水杉（） b、被誉为“活化石”的哺乳动物。蚯蚓（） c、我国一级保护的植物，种子外无果皮包被。丹顶鹤（） d、我国一级保护的植物，生殖离不开水。大熊猫（） e、身体由许多相似的体节组成。9．仔细观察图中动物，回答下列问题：[来源:学§科§网Z§X§X§K]（1）A、B与C、D、E、F、G的主要区别是身体背部没有．（2）上述动物能保持体温恒定的有（填代号）．（3）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得途径上看分别属于．（4）F特有的生殖特点是．（5）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是．A．ABGDCFE B．ABGCDEF C．ADBFCEG D．ABDCEFG．10．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，蚯蚓靠纵、环肌的交互舒缩以及协调配合完成运动；（2）在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是．[来源:（3）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是（填数字）；（4）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[ 4 ]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]（填名称）受神经传来的刺激时，会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动；（5）下图是四位同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是（选填字母），理由是。11．阅读资料，回答问题：“绿洲与蚂蚁”1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了者的角色，这说明动物是生态系统中__结构不可缺少的组成部分，对维持起了重要的作用。（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会。（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指，它们能将土壤中的分解成，提供给绿色植物进行作用再利用，从而促进了自然界的。12．在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_________________________。（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：________________________（用字母和箭头表示）。A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_______________________________________________________________________