2016-2017学年上学期七年级语文寒假作业 01（解析版）.docVIP

一、默写。（每空1分，共6分） 1．补全下列名句中的空缺部分。 （）俱往矣， ，还看今朝。（毛泽东《沁园春．雪》） （）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼《浣溪沙》） （）诗人借梅花凋零的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是 ， 。（陆游《咏梅》） （）“愁”历来是文人墨客重要的思想元素，请写出古诗词中含“愁”的连续两句： ， 。 【答案】 （1）数风流人物 （2）日高人渴漫思茶 （3）零落成泥碾作尘，只有香如故 （4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 【解析】 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【题型】默写题 【归属位置】0 【难度】简单 【题号】1 【分值】6 【说明】默写。（每空1分，共6分） 二、选择题。（每题3分，共9分） 2．下列对课文的理解错误的一项是（ ） 【A】【B】【C】【D】[来源:Zxxk.Com] 【A】【B】【C】【D】 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。[来源:学#科#网] 【A】【B】【C】【D】 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【题型】选择题 【归属位置】0 【难度】中等 【题号】4 【分值】3 【说明】 三、【大小题开始】综合性学习。（6分） 读下面的材料，回答后面的问题。（6分） 5．【我的设计】七（1）班在“我爱文学”的主题活动中，编辑了一份《萌芽》手抄报，假如你也是七（1）班的一员，请你为该手抄报设计三个栏目名称。（3分） 栏目一： 栏目二： 栏目三： 【来源】2014-2015学年江苏盐城亭湖新区实验学校初一综合评估语文试卷 【答案】略（3分） 【解析】 试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【难度】中等 【题型】综合性学习 【分值】3 6．【我的收获】漫步在文学百花园，你定会采撷到最芬芳的一朵；徜徉在文学的海洋，你定会捡拾起最美丽的一枚。在这次活动中，你一定阅读了许多书籍，请列举课外的一本，其书名是《 》，作者是 ，你的感受是 。（3分） 【来源】2014-2015学年江苏盐城亭湖新区实验学校初一综合评估语文试卷 【答案】略（要求是课外书籍）（3分） 【解析】 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 【难度】中等 【题型】综合性学习 【分值】3 【大小题结束】 四、诗歌鉴赏（6分） 【大小题开始】阅读《钱塘湖春行》回答下面的问题。 钱塘湖春行 唐? 白居易 这首诗中提到了哪些春天特有的景象？（???） 【答案】 29．春水新涨几与岸平；早莺啼鸣；新燕筑巢；野花渐开；春草萌发。[来源:Z。xx。k.Com] 试题分析：水面初平—－春水初涨，早莺――初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝；“新燕”――似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号；“浅草”――初春时草刚长出来。 【难度】中等 【题型】诗歌鉴赏 【分值】3 8．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（???）【A】这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 【B】莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 【C】诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红．草长莺飞的西湖暮春的盛景。 【D】全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。C 【解析】 试题分析：C（不是西湖暮春，是西湖早春。） 【难度】中等 【题型】诗歌鉴赏 【分值】3 【大小题结束】 五、文言文阅读。（15分） 【大小题开始】阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。 答谢中书书、记承天寺夜游 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃