技术与设计1 第一章 走进技术世界 一 技术的价值［24张ＰＰＴ］.pptVIP

【引入课程】 用一个录像、两个案例提出“我们缺失的是什么”这个问题，引入课程的介绍。 我们缺失的是，技术素养和创新能力。 通用技术课程就是为了培养技术素养和创新能力的一门新课。 《通用技术》课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。 【介绍通用技术课程】 介绍通用技术课程的总体模块划分及如何学习和作业的具体要求。 【走进技术世界】 列举自己从早上起床到上学的过程中的各个环节，说明技术无处不在，离开了技术，我们的生活将会变得无法想象。 1.1 技术的价值 江苏省马陵中学 李伟成 一、 技术与人 技术是人类为了满足自身的需求和愿望，在利用和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它操作方面的技巧。 一、 技术与人 1、如何理解技术因人而生、为人服务、为人造福这一理念？ 【案例分析】 从火到灯—人类走向文明的历程 一、 技术与人 【案例分析】 （1）为什么会产生照明这种技术？是什么动力推动照明技术不断发展的？ 从火到灯（照明技术的发展）—人类走向文明的历程 1、如何理解技术因人而生、为人服务、为人造福这一理念？ 一、 技术与人 【案例分析】 从而引入技术的价值这一主题（技术的价值，是指技术对人的需求的满足程度） 从火到灯（照明技术的发展）—人类走向文明的历程 （2）没有了照明设施，你的生活会变成什么样子？ 1、如何理解技术因人而生、为人服务、为人造福这一理念？ 一、 技术与人 （1）技术具有保护人的作用。 （举例：房屋的出现、头盔的出现、药品的出现） 2、技术对人的作用有哪些？举例说明。 一、 技术与人 （2）技术具有解放人的作用。 （举例：砸核桃的方式、穿针等；耕地方式的进步，播种机的出现解放了手，拖拉机的出现解放了脚，车灯的出现解放了眼睛，车载电脑的出现解放了人脑等） 2、技术对人的作用有哪些？举例说明。 一、 技术与人 （3）技术具有发展人的作用。 2、技术对人的作用有哪些？举例说明。 (技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现) 二、 技术与社会 1、技术促进了社会生产的发展 （举例：原来苹果罐头厂的苹果是要人工来削皮的，现在一台机器的削皮量是300名工人的工作量。） 二、 技术与社会 2、技术推动了社会的进步 （举例：钢铁技术的出现，蒸汽机的发明与广泛的应用。） 二、 技术与社会 3、技术改变了社会生活的方式，丰富了社会文化的内容 （举例：过去日出而作、日落而息，过去的生活方式与现在的生活方式。） 二、 技术与社会 4、技术是决定一个国家在国际舞台上地位的重要因素之一 （举例：两弹一星，载人飞船，外贸出口产品的知识产权。） 三、 技术与自然 1、技术可以使我们合理充分地利用自然。 (举例：都江堰) 三、 技术与自然 2、技术可以使我们合理充分地改造自然。 (举例：从三峡水库的建成对我国经济建设所起的作用谈起) 三、 技术与自然 3、技术可以使我们与自然保持和谐共处的友好关系。 (举例：现在的新能源开发就是从我们与自然保持和谐共处的友好关系这个角度出发的) 四、 技术是一把双刃剑 1、介绍三门峡水库的情况。 四、 技术是一把双刃剑 2、学生介绍发生在身边的、由于技术开发而造成的不良后果。 【巩固练习】 使用以下技术产品 满足了人类的哪些需求 可能会造成哪些后果 是否有解决这些弊端的方法 一次性茶杯 转基因食品 食用色素 圆珠笔 【课堂小结】 （总结本课知识点和通过课堂讨论达成的对技术及其价值的认识。） 一、技术的产生与人类需要之间的关系。 二、技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。 【课后作业】 1、通过调查，总结归纳出你认为对人们工作和生活方式影响最大的十项技术。 2、预习“技术的性质”。