《2011高考复习资料.pptVIP

《考试大纲》和《考试说明》既是命题的依据，也是考试复习的主要依据。 课程标准、《考试大纲》和《考试说明》的关系： 在考试内容的范围方面，课程标准规定的范围较大，《考试大纲》依据课程标准来规定考试范围，可以小于课程标准的范围。《考试说明》是对考试大纲的进一步细化，对试卷结构和使用的题型进行具体的说明。 2011新课程考纲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课程高考总体情况简介 新课程高考数学试题特点 传统重点内容在新课程高考中如何考查 新增内容在新课程高考中如何考查 新课程高考命题趋势 新课程高考复习建议 内容提要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高中新课程进展情况 启动时间 进入高中课改省份 2004年 广东、山东、海南、宁夏、上海 2005年 江苏 2006年 福建、浙江、辽宁、安徽、天津 2007年 北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南 2008年 山西、江西、河南、新疆 2009年 河北、内蒙古、湖北、云南 2010年 广西、贵州、青海、甘肃、西藏、四川、重庆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010年全国国有如下的省份： 海南、宁夏、广东、山东；江苏；福建、浙江、安徽、辽宁、天津；北京、湖南、黑龙江、陕西、吉林、上海．16省13套试卷(文理共25份) 纵观这25份数学试卷，出现了一些可喜的变化． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我国教育发展非常迅速，其中一个显著特点是，正经历着由精英教育转变为大众教育的进程。例如，我国高校的招生人数占高中毕业生的比例由1979年不到5%，增加到目前的60%以上，有些省市达到70%—80%，甚至更高。随着2004年普通高中新课程改革全面启动，2007年新课程高考方案开始实施，高考改革逐步深入，呈现一派生机勃勃的现象．大学自主招生呈现出多种多样的形式，高职入学制度也在发生重大改革，这些变化势必促进高考命题的变化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 体现新课标的理念，重视考查数学的科学价值、应用价值、文化价值，考查发现和提出问题、分析和解决问题的能力；增强了对应用意识、解决简单实际问题的能力的考查力度。 纵观试卷，出现了一些可喜的变化．我们感到主要表现在： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 重视基础知识、基本技能、基本数学活动经验、基本数学思想的考查，重视对数学本质的理解水平的考查；在重视对演绎推理能力考查的同时，也开始关注对归纳推理能力的考查；注重把握数学学科特点，在知识与能力的结合、常规题与创新题的比例等方面做出很好的探索，很多试卷在知识结构、思想方法、能力层次等方面力求匹配合理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．十三套新课标试卷总体符合《课标实验版》高考考试大纲的要求．必修五个模块与选修Ⅰ、Ⅱ两个系列作为考查的主体，必修与选修内容的比率比较合理；突出了对高中数学重点知识的考查，例如，对函数、几何、运算、算法、应用、统计和概率等主要脉络的考查时，都保持较高的比例，并达到必要的深度，构成数学试题的主体。 Evaluation only. Created with Aspose.