八年级上学期语文课件《核舟记》要素.ppt

我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。 朗读正音： 　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 朗读正音： 　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 　　其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 朗读正音： 　　通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 　　嘻，技亦灵怪矣哉! 抢答题: 径寸之木　 为宫室　 罔不　 因势象形 尝贻余… 盖大苏 泛赤壁　 八分有奇 抢答题: 与苏黄不属 诎右臂 历历 横卧一楫 椎髻仰面 倚一衡木 若听茶声然 其船背稍夷 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？ 从对象看，《核舟记》记的不是事，而是工艺品；从语言看，《核舟记》多用说明。所以是说明文。 作业: 必做作业： 1、?熟读课文，背诵二、三、四三段。 2、分类整理相关词语。 说明顺序： 核舟 总概王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历. 舟正面 船舱 船头 船尾 舟背面　 (空间顺序) 总 总 逻辑顺序 分 详写核舟 总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 （1段） （2—5） （6段） 你能用课文中的一个词语来概括这 “核舟”的特点吗？ “奇巧” 读了课文后，你认为这核舟的“奇巧”主要体现哪些方面？ 容量大 体积小 刀法精（人物真） “舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。” “而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。” 体积小 舟首尾长约八分有奇 高 可 二 黍 许 “为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。” 容量大 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人 船头坐三人 人：苏、黄 两人神情专注、严肃, 相互切磋、谈论：“中峨冠而多髯者为东坡。 ”， “阅”、“执”、“抚”、“指”、“语”、“现”、“侧” ，“ 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。”；佛印不拘礼节，放浪形骸：“绝类弥勒”， “袒”、“露”、“矫”、“昂视”、“卧”、“诎”、“支”、“竖”、“挂”、“倚”；右边的舟子粗犷悠闲：“椎髻仰面”， “左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状”；左边的舟子神色平静：“右手执蒲葵扇，左手抚炉”，“视端容寂，若听茶声然。” 物：“中轩敞者为舱，箬篷覆之。”；“启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’，石青糁之。” ；“珠可历历数也。 ”；“细若蚊足，钩画了了，其色墨。”；“又用篆章一，文曰‘初平山人’，其色丹”；“嘻，技亦灵怪矣哉！” 刀法精（人物真） 其船背稍夷，则题名其上。 苏轼 鲁直 佛印 清风徐来，水波不兴。 注：徐，缓缓地。兴，起。 ——《赤壁赋》 山高月小，水落石出。 ——《后赤壁赋》 “大苏泛赤壁”是宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被人诬陷，入狱半年。次年又被贬为一个有名无实的官。苏轼到任后，心情郁闷，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他被贬期间的思想感情。“大苏泛赤壁”是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 主题：