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Lec02 教育概述 一、回顾Lec01基本内容 二、教师资格证考试介绍 三、教育学及其发展 四、本章教师资格考试真题练习 一、回顾Lec01基本内容 日常生活中的“教育”概念 1、作为一种社会事业或制度的“教育” 2、作为某种影响孩子成长方法的“教育” 3、作为一种心理或精神活动过程与结果的“教育” 一、回顾Lec01基本内容 现代“教育”概念的内涵 内涵：“教育”是外在的活动形式与内在的教化过程的统一，旨在促使学生内在的精神世界发生深刻的和自觉的转变过程。这种过程追求的是一种符合社会理想和人生理想的善的价值方向。 标准： 1、“教育”意味着向善的方向发展，“教育”不同于“教唆”； 2、“教育”意味着深刻的精神转变过程，“教育”不同于“强迫”、“训练”； 3、“教育”意味着对象的主观接纳和认同，“教育”不同于“灌输”； 二、教师资格证考试介绍 关于教师资格制度 关于教师资格的认定条件 关于申请认定教师资格的程序和时间安排 关于教育学、心理学的考试 教育学考试题型结构及应对策略 关于教师资格制度 （一）从事教师工作是否必须具备教师资格？ 教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格制度实施后，只有具备与学校办学层次相应的教师资格（即持有《教师资格证书》）的人，才能被各级各类学校(含民办学校)和教育机构聘任担任教师工作。未取得教师资格的人将不能从