转型中迷失方向的中国高教.ppt

ZWM根据刘道玉先生文章改编 2011.3 点击鼠标翻页 2011年第3期《同舟共进》发表了武汉大学原校长刘道玉先生题为《中国高教在转型中迷失方向 》一文。 2500多年前，古希腊哲学家赫拉克利特说：“除却变化，别无永恒之物。” 先哲是要告诉我们，变化是绝对的，但变化是双向的和可逆的，既可以向好的方向变，也会向坏的方向变，甚至还会走回头路。 好与坏关键在于把握住高教转型的方向，沿着正确的目标前进，这就要求教育部门领导人拥有智慧。 高校近年来财政拔款猛增,但社会对高校的不满却越来越严重，学术丑闻屡现、官校勾结、过度行政化等不断刺激着社会大众的神经。剖析我国高等教育转型中出现的种种问题，我国高校得了什么病? 一、在从精英型向大众化转变中，犯了冒进的错误。 2003年在校大学生人数超过1000万人，大学毛入学率已达17%，一举提前8年(原计划2010年达到15%)实现了高等教育的大众化。 近年来高校本专科招生规模 数据来源：教育部 我们再看看发达国家的情况，它们实现高等教育大众化大多需要半个世纪： 美国1900年毛入学率为4%，到1954年达到16.2%，实现大众化用了54年； 欧洲大多数国家也都花费了半个世纪，而英国则花费了100年以上的时间。 我国近代高等教育是19世纪末才发展起来的，比西方国家晚了大约800年，无论是师资还是办学条件，都与发达国家有着巨大的差距。 因此，我