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浅析中师体育教学中进行思想教育措施 　　【摘要】对于中等专业学校来说，体育课程相对缺乏，甚至也有很多学生认为体育课是很浪费时间。其实，体育课程教学的意义很大。它不仅可以加强学生的身体锻炼，同时还能培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等综合能力，这样一来，就能为学生事先打下良好的素质基础。下面对针对中师体育教学进行分析研究，思想品德教育作为中师体育教育的重要组成部分，如何提高提高思想品德教育，这就需要老师和学生的不断努力。 　　【关键词】思想品德中师教育方法措施 　　前言：中师教育中的体育课程是一门行为的教育。学生通过在体育锻炼中的一些行为表现，可以有培养他们的组织性、纪律性、集体主义等多种素质。在进行体育活动时，往往需要不断克服困难，这样才能利于勇敢、坚毅、果效、机智等意志的培养。这些道德品质和意志的修炼，在平时的课程中很少能体现得出来。 　　中师时期，是学生锻炼身体，学习知识的最佳时期。同时也是培养学生树立良好道德品质的重要时期。因此，学校应该把对学生的思想品德教育放在首要位置，这样对学生身心健康发展起着关键性的作用。如何做到在体育教学中培养学生的思想品德，那下面就根据几个不同的方面和大家进行探讨。 　　一、思想品德教育作为体育教学的重要部分，起着重要作用 　　德智体美一直是衡量学生综合素质的一大标准。学生除了学习体育知识以外，同时还应该接受思想品德教育。作为学校教学的一种形式，体育教学具有双重性，在跟跟其它学科教学比较的时候，又具有一定特殊性。体育教学不仅能讲授体育理论知识，同时又能传授体育技能、技巧教学。这就要求体育教师应该根据体育教学不同的特点，把室内教学和室外教学有利得结合，做到在教学期间加大对学生思想品德内容的教育。 　　在我国，体育教学目标一般是：通过体育理教学课程，向学生进行体育、卫生、保健知识传授，同时增强学生体能素素质，促进学生的身心发展。还应该做到培养学生的德、智、体全面发展。这样一来，就可以通过体育教学，很好得把学生的身体锻炼和社会责任联系到一起。从小就教育学生应该热爱祖国，培养自身的组织性、纪律性以及集体荣誉感。这样还有利于学生发展自身独立的个性。在锻炼自己意志的同时，培养积极进进取的精神。还能养成文明的行为习惯，树立高尚的情操和审美情趣。在其它的一些学科中，思想品德教学，一般是通过讲授法，讲座法等方法进行。这样一来不免显得单一。而体育教学中思想品德教育则是通过身体活动教学，练习法、游戏法等多种有趣的教学方法展开的。再加上青少年本身的活泼好动，这样在他们思想行为、个性、爱好、意志品德等方面的塑造上，体育教学的优势也能充分的展现出来。老师还可以把握这种优势，做好学生思想品德教育工作。 　　二、如何通过体育课进行思想品德教学 　　1.在教学的过程中，应该要做到人师表，当好学生的表率。这样一来，学生在老师的带领下，才能培养自身高尚的品德。好的老师是学生前进路上的明灯，老师的行为举止对学生的影响也是相当大的，上行不效也往往成为道德模仿的普遍规律。 　　2.在教学期间，要做到寓情于教，以情感人。体育教学是一种老师和学生之间的互动过程，在这个过程中，师生通过活动进行情感、意志、心理的诸多交流。在教学过程中采用不同方法进行师生交流，有利于课程的实施。比如对与动作不协调的学生，老师可以多加鼓励，老师应该善于运用表扬或批评等手段，与学生之间建立一种良好的情感互通。这样一来，在教学过程中思想品德教育也能顺利的进行。在老师的带领下，学生能够自觉地接受知识，或是主动学习。思想品德教育的授课，只有在这种轻松和谐的情感交流之中，才能取得积极有效的作用。 　　3.血药加强学生自信心的培养。体育教学的主要特点是通过身体活动为基础。但是不同的学生由于自身身体素质、体能和意志不同。有时在训练过程中，部分学生会出现不自信的一些负面情绪，如畏惧、胆怯等不良心理。尤其是在跳高、技巧类、单杠等难度较大的活动中，出现的情况较多。针对这一问题，老师应该根据不同学生的不同情况进行有针对性的心理辅导。最大限度地激发学生的自信心，发挥学生的主观能动性。这样一来才有利于学生自信心的建立，排除畏惧心理。 　　三 .巧妙利用时机进行思想品德教学 　　1发挥榜样的作用 　　一般在新生入学的时候，学生思想认识还不清晰，道德认识水平也有待提高。在思想品德教育上，就应该抓住这个时机，向学生进行思想品德教育，让学生认识到思想品德的重要性。老师还应该指导他们要按时参加体育锻炼，这样才能帮助他们树立正确的人生观、价值观。从而帮助他们树立起自身的公德意识。还可以通过一些比赛活动，培养学生积极进取的道德品质。 　　2利用教材的独特性 　　由于体育教材、项目自身的独特性。这就要求老师在授课时，需要抓住机遇，引导学生。颜回在回忆他的老师孔子