14．廉颇蔺相如列传（节选）.doc

普通高中课程标准实验教科书语文第六册[人教版] 14．廉颇蔺相如列传（节选） （一）知识与技能 1、结合本文，复习并掌握文言文的特殊句式。 2、继续积累文言常用实词，巩固词类活用中使动、意动、名词做状语等用法 3、简析故事情节，解读蔺相如的斗争策略。 （二）过程与方法 体会课文用语言、行动来揭示人物性格的表现手法，以及作者、选取和组织材料的方法。 （三）情感、态度与价值观 认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 ★教学重点 归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式；学习辨析词义，判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。 ★教学难点 欣赏文中个性化的对话描写。 ★教学方法 1.诵读法。 2.归纳法。 3.对比阅读法。 4.“引导—探究”学习法。 ★教学过程 第一课时 一、导入课文： 司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但一想到“人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，他思想升华了，毅然活下来，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多