2.1 正数和负数（上课用）.ppt

问题：在小学我们学过了哪些数？看谁举得说得又对又全？ 思考下列问题： 1、天气预报2003年11月某天北京的温度为-3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4∶1），黄队胜蓝队（1∶0），蓝队胜红队（1∶0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？ 3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5,(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？ 4、纳米是一种非常小的长度单位，它与长度单位米的关系为1纳米=10-9米，应该怎样理解这种记数法的表示？ （1）在前面的问题中，出现了3，2，+0.5等数，这些数都是我们前面所学过的数，它们在问题中分别表示零上3℃、净胜2球、大于设计尺寸0.5mm，我们把这些以前学过的数（0除外）叫做正数； -3、-2、-0.5等数,在问题中，分别表示零下3℃、净输两球、小于设计尺寸0.5mm,我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。 正数与负数 7、自己任意写出六个正数与六个负数分别把它们填在相应的在括号里： 正数集合：{ }; 负数集合：{ }