2.专家报告 （省教研室许晓林）2008高考物理试题分析与评价.doc

2008高考全国卷理科综合(Ⅰ)—物理试题分析与评价 湖北省教学研究室 许晓林 一、总体评析 2008年理综物理部分，考试内容遵循《教学大纲》和《考试大纲》，但不拘泥于《教学大纲》和《考试大纲》。试题坚持了“有利于高校选拔人才，有利于中学推进素质教育，有利于扩大高校办学自主权”的命题原则，坚持了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，重视考生科学素养的考查”的命题要求。 试卷采用了选择题、实验题、计算题三种题型，无偏题、怪题，试题的易、中、难的比例大致为1.5:6.5:2，难度梯度设计比较合理，有利于不同层次的学生展示自己的才能。试题语言表达严谨、准确，参考答案科学、规范，无科学性错误。 试题趋于常规、传统，不刻意追求热点，试题素材源于教材和生活实际。试题在考查基础知识和基本技能的同时，突出了对考生的“理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力”的考查，不仅在主观题部分注重对考生能力的考查，而且在一些难度相对较高的客观题上也是这样。试卷中实验题不但有的设问具有一定的开放性，而且也很有特色。计算题情景设置合埋、科学，注重对物理过程的理解和分析，其中有些题目的综合性、灵活性都比较高。试题所考查的都是学科的主干知识、重点内容；试题重视理论联系实际，考查学生综合运用所学知识去观察、分析、解释