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一、什么是历史 ? 历史指 1、过去发生的事物。 2、指人们对过去事实的有意识、 有选择的记录。 二、为什么要学习历史? 唐太宗李世民曾经说过:以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以知得失,以史为镜可以知兴替。(贞观之治) 开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国,在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海,熟读了古今史籍,还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟,分析现实问题之精辟,足见历史思维对一代伟人的影响之大。 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所研究的“对称与物理学”课题,在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用。 历史充满智慧,读史可以明智,可以使人博学 南京大屠杀图片 忘记历史就意味着背叛。 培养我们的爱国主义精神, 增强我们的历史使命感。 三、历史课学习的主要内容是什么? 六本历史书,分别讲述 的是中国古代史,中国 近代史,中国现代史, 以及世界古代史,世界 近代史,世界现代史。 中国历史分期 170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年 1840年—— 1949年 半殖民地半封建社会 1949至今社会主义社会 古代史 原始社会 奴隶社会 封建社会 近代史 现代史 中国历史朝代顺序歌 夏商与西周, 东周分两段: 春秋和战国, 一统秦两汉。 三分魏蜀吴, 两晋前后延。 南北朝并立, 隋唐五代传。 宋元明清后, 王朝至此完。 预祝同学们: 感受历史的魅力! 收获历史的智慧! 相信自己,勇敢面对 养成习惯,重在坚持 学会合作,培养能力 * *
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