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主题1走进游戏世界 吴洪聪 教学分析 （一）教材分析 本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想研究”5个教学环节，目的是通过这些环节的教学，培养学生提出问题的能力，并在后续的一系列实践活动中提高学生的动手能力，激发学生的创新意识。 （二）学情分析 三年级学生对玩很感兴趣，但对于游戏规则，及游戏的发展变化知道的很少。 二、教学目标 知识与技能目标：通过游戏小调查，引导学生了解游戏的发展和变化，培养学生收集设计活动方案和整理信息的能力。 过程与方法目标：通过玩游戏，培养学生的动手能力，激发学生的动手能力，激发学生的好奇心和进一步探究的欲望。 情感态度与价值观目标：培养学生的合作意识和创新意识。 教学重点：通过玩游戏，培养学生的动手能力 教学难点：通过玩游戏，培养学生的动手能力 三、主题教学策略建议 教学方法 1指导学生自由组合研究小组； 2、引导学生通过多种渠道和方法，进一步了解我们的课间游戏内容； 学习方法：自主探究与小组合作相结合。 四、教学环境和媒体设计： 教具：了解游戏的相关信息及工具。有关课件。 学具：游戏卡 五、教学过程： 活动1 游戏小调查 活动准备： 1、指导学生自由组合研究小组。 2、通过多种渠道和方法，进一步了解我们的课间游戏内容。 3、观察各年级学生的课间游戏开展情况 活动过程：